數學學習領域-數學
質數和質因數
1.利用學生熟悉的計算器介面，計算最大公因數與最小公倍數 2.可讓學生間互相出題驗證答案 3.教師透過電子白板、單槍輔助出題讓學生搶答 4.協助家長在家驗證學生作業作答情形
來源網站：教育大市集
公因數以及公倍數是許多孩子學了卻不之所以然的單元。在此特別以公因數公倍數中最著名的「韓信點兵」為例，細述公因數以及公倍數的由來以其其關係，希望讓學生能更夠更加瞭解本單元。 本教材將由除法原理出發，並且導入因數以及倍數的觀念，介紹質數以及合數，最後導回公因數以及公倍數。教材內容中有精選例題，包含像是許多孩子望之卻步的植樹問題以及生活上的應用題，相信可以當成孩子進一步研究與探討公因數以及公倍數的的教...
來源網站：教育大市集
最大公因數、最小公倍數從以前就是被認為是一個既枯燥又乏味的數學課程，此次為了增加孩子們對數學的興趣，特別從遊戲中著手，在第一堂課的「因數」課程中，利用「撲克牌大老二」遊戲，希望孩子為了能贏得勝利而對於「因數」更加的熟悉，並進而統整分析認識「質數」與「合數」。接著利用全班「尋找家人」的遊戲，讓每個孩子們都能參與課程，並且充分認識60以內的數的因數，並知道60以內的「質數」與「合數」。第二堂課由「小波...
來源網站：教育大市集
【講師】吳麗玲 【講師簡介】 目前擔任臺南市安平區億載國民小學中年級級任導師 100學年度獲得臺南市國小教師師鐸獎 93學年度、95學年度及101學年度，分別獲得教育部教師教學卓越獎—銀質獎 96~103學年度擔任教師專業發展評鑑輔導教師 【課程介紹】 本教學活動是在認識質因數及質因數分解的意義，並透過短除法將一個數做質因數分解。 本教材提供二種質因數分解的方式，方法一：先把一個數...
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更多教學影片，請上「愛學網」觀賞。 http://stv.moe.edu.tw/ 「勇敢傳說」單元簡介 片長：38分24秒 本動畫詳盡的解釋教學原理，內容是針對三年級以上的孩子所設計，但是大人同樣也會被有趣的情節所吸引。故事大意如下：一個討厭數學的男孩拼命抱怨，結果，數學魔王聽到他的批評之後大發雷霆，現身捉走他的...
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本教材為本校五年級攜手計畫班的數學補救教材，如何幫助學生有成功的學習經驗，是教師的重要工作。 以認知負荷理論（cognitive load theory）為理論依據，所進行的數學解題教學實驗中，大多顯示有助於提升學生的數學解題能力。根據凃金堂（2011）的研究建議，可以考慮以低數學成就的學習者，並且配合電腦呈現範例的方式，來繼續進行範例教學實驗。 本教材考量教學現場的需求，以及學生使用電腦的能力，...
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