天時、地利、人和的豐饒平原

豐原的介紹,包括地名由來,自然環境與生活,開發的故事,節慶活動,特產,名勝古蹟.

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美麗的家鄉

設計理念與使用方式： 1. 學習單是將本單元的內容重點，以表格式呈現，具有提綱挈領、簡明扼要之特色，使學生易學易懂，並能深刻了解單元內容。 2. 學習單有三張，表一為教師版、表二為學生版、表三為答案小卡。 3. 學生所持是具有空格式的學習單，此學習單的使用方法有兩種： （1） 由學生在空格內寫下答案，以加深印象。 （2） 配合表三之答案小卡一同使用。在本單元教學之初，就發下表二學習單，配合班級經營...

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空間旅行：台灣大海逍遙遊─離島社會報告提示單

(1)延展台灣地理知識，進行全面理解。 (2)小組合作規劃旅行活動，學習將知識應用在生活的技能。

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認識臺灣之最

素材內容為收集而來的有關臺灣的趣味知識，可作在進行臺灣地理環境教學前的引起動機或課程後的趣味問答。簡報做得較簡陋，歡迎大家修改。

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台中市的地形

以地圖方式讓學生認識台中市的五大地形分布，並附上方便列印與檢視的黑白與彩色兩種版本。註：學習單內的地圖均為自行繪製。

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土地面積與人口密度

於臺中市主計處網站查詢本市各區(包括原臺中縣各鄉鎮市)土地面積及人口密度統計資料，透過試算表依數據高低排序製作成圖表，並重新製成簡報檔，以利教學展示！ 備註一：請自行選擇下載MS Office 2003製作之檔案（xls/ppt）或自由軟體之檔案下載使用。 備註二：請下載openoffice或LibreOffice並安裝於電腦，即可開啟副檔名為ods及odp之檔案。下載連結如下：

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認識臺灣的自然環境(康軒版)

在學童上過認識臺灣的自然環境單元後，希望能經由參考相關課程所整理編製的"臺灣的地形與河川學習單"，以增加學童對臺灣自然環境的認識，並期望能透過學習單中有關水資源利用的問題，使學童能重新思考環境保護的重要。同時，配合相關課程所編製的互動式的即時回饋系統，瞭解學童對五上社會科臺灣的自然環境之相關課程內容的理解程度，並提升學生學習成效與作答興趣。

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我們的寶島—台灣

透過ppt的介紹，讓學生學習及瞭解台灣獨特的地理位置及環境，加深學生熱愛這塊土地的心。

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台灣地理位置RAP

利用RAP，結合動作記憶台灣地理位置。

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臺灣在這裡

從臺灣的絕對位置和相對位置來認識臺灣，進而了解臺灣地理位置的特色。並以臺灣為中心，描述臺灣四周的環境，也因臺灣地理位置特殊，讓臺灣的自然環境多樣且豐富。

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