人權與法治教學活動設計簡案

為了有效預防學生的偏差行為，此堂課的活動偏重於法治方面的教育。教學活動中提及「兒童及少年福利法」，讓學生瞭解兒童不能抽煙、喝酒、嚼檳榔皆是法律明文規定。發展活動以故事情境帶入，讓學生思考若自己是故事中的主角時會如何應變，接著並引出「霸凌」之名詞，除了讓學生瞭解霸凌的意義外，也討論遇到霸凌狀況時的應變方式。

 來源網站：教育大市集

誰來救救我

一、認識家庭暴力相關法律，保障自身權益。 二、能從相關實例中學習體驗，如何保護自己或他人免於受到傷害。

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