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生物
國中7-9年級(四)
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web生物生存的環境/族群個體數目的估算
本單元針對生物生態學中藉由實驗操作進行「族群大小」估算，協助學生藉由合作解決問題，培養觀察、推理及理性思辯能力；並藉由自行實驗設計，開創潛能以應用於解決日常生活中所遭遇的問題，提升學生生物基礎知識及促進尊重生命之情懷。
楊惠雯/市立東興國中國中7-9年級
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web細胞分裂、減數分裂與生物的遺傳
作業系統:Android 6.0+、iOS 10+搭配載具:Cardboard本教材共分為細胞分裂、減數分裂與孟德爾實驗三大單元。細胞分裂讓學生了解細胞分裂的作用以及細胞內部構造，包含 DNA 以及蛋白質，接下來呈現細胞分裂時的前置準備，染色體的排列、複製與位置，最後細胞分裂完成後的染色體數量以及細胞數量，使學生能以更靈活的方式了解細胞分裂的過程。減數分裂與上個單元相同，先讓學生了解減數分裂發生的時機與作用，以及細胞內部構造，包含 DNA 以及蛋白質，接下來呈現減數分裂時的前置準備，染色體的排列、複製與位置，最後減數分裂完成後的染色體數量以及細胞數量，讓學生辨別細胞分裂與減數分裂的不同與作用。生物的遺傳（孟德爾棋盤方格實驗），首先利用紫花和白花讓學生認識不同性狀的花交配下來產出的結果比例，並推測出隱性基因及顯性基因為何，透過棋盤格的方法可以清楚讓學生了解交配結果的性狀比例。
白佳原/中山醫學大學國中7年級
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