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自然科學
國小5-6年級(三)
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web科學好好玩
﹙一﹚能依規畫的實驗步驟來執行操作。﹙二﹚由系列的相關活動，綜合輸出活動的主要特徵。﹙三﹚願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。﹙四﹚認識物質的性質，探討光、溫度、空氣對物質性質變化的影響。﹙五﹚相信現象的變化有其原因，要獲得什麼結果，須營造什麼變因。﹙六﹚察覺許多巧妙的工具常是簡單科學原理的應用。﹙七﹚提出問題、研商處理問題的策略、學習操控辯因、觀察事項的變化並推測可能的因果關係。﹙八﹚把學習到的科學知識和技能應用於生活中﹙九﹚探討物質的溶解特性、水溶液的導電性、酸鹼性、蒸發、擴散、脹縮、軟硬等。﹙十﹚察覺有時實驗情況雖然相同，也可能因存在著未能控制的因素之影響，使得產生的結果有差異。
汪以君/市立金龍國小國小5年級
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web海底擴張-自身反轉
本學習單元適合國小高年級、國中學生在教師或家長指導下學習、高中生可自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
林明良/高雄市立左營高級中學國小5年級~國中9年級
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webTrivirostra oryza (白米蛹螺)
學名：Trivirostra oryza(白米蛹螺)棲所生態：低潮線下世界地理分佈：台灣澎湖、海南、西沙、南韓、印尼、馬來西亞、新加坡、阿拉伯東部 (GO, Mas)台灣地理分佈：綠島，花蓮石梯坪，蘭嶼，台北縣貢寮鄉蚊子坑，台北縣貢寮鄉龍洞，花蓮海岸，屏東縣恆春半島，大樹房，屏東縣鵝鑾鼻，屏東縣海口，小琉球，宜蘭縣蘇澳，台東縣，南沙群島資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
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