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本土語文(客家語文)
國小3-4年級(二)
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ebook客語分級教材第二級第三冊(上冊)音檔
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
本土語本/國立臺南大學國小3-4年級
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web客家飲食在時間長廊中的蛻變
飲食文化是註記族群意識和認同的文化指標，飲食習慣改變，現代化的客家美食也跟著轉型，融入自然養生觀念，客家菜不再是一般人印象中的只是重口味的菜，即使是大家耳熟能詳的料理，也可以透過創意料理，同時吃出健康及客家味。
楊瑞美/市立五堵國小國小3-6年級
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web三年級客語聲調聆聽教學教案
九年一貫客家語能力指標3-1-1明確指出「能認念客家語標音符號」。且註明了視實際需要按排在二年級或中年級實施；而字音是由聲母、韻母、聲調所組成，為了能能到這項能力指標，因此筆者利用三年級的第一課，先教導學生海陸客語的高平調、升調、低平調、降調和中平調，之後就可以輔以一、二年級所學過的聲母、韻母符號，往後藉由精熟練習之下，期望能到到3-1-1該項能力。
葉慧敏/基隆市立建德國小國小3年級
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ebook客語分級教材第二級第四冊饒平腔音檔
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小3-4年級
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ebook客語分級教材第二級第四冊大埔腔音檔
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小3-4年級
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ebook客語分級教材第二級第四冊南四縣腔音檔
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小3-4年級
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web教學活動-中興廣播電台
廣播在其出現之前，經歷了漫長的探索研究過程，它是由許多研究成果共同組成的。廣播是建立在科學技基之上的，由龐大的技術人員及設備架設起來的現代化宣傳媒體。
鄭英俊/縣立中興國小國小3-6年級
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