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健康與體育
搜尋相關的資源 890
單人無器械肌力訓練_坐姿伸屈腿_重點講解-資源代表圖
web單人無器械肌力訓練_坐姿伸屈腿_重點講解
高中10-12年級
1.目的:腹部及腿部肌群。2.動作要領:坐姿雙腳併攏,利用腿部及腹部力量,將雙腳向前伸再緩緩縮回,反覆實施。
點閱:407
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足壘球教學-資源代表圖
web足壘球教學
吳瑞福/市立海山國小國小5年級
認識足壘球規則、場地、計分方式。配合數學科百分率單元,記錄自己每一次上場打擊結果,並算出自己的打擊率。
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跳出健康,跳出 活力 GO!-資源代表圖
web跳出健康,跳出 活力 GO!
l宋幸眞/台南市仁德區長興國小國小2年級
近年來兒童體位不良(過輕、過重、肥胖)比率增加,且國小新生平均身高增長幅度下降。跳躍運動不僅可幫助長高,還可發達手腳的調整力,培養機敏性,增進心肺功能。利用跳格子遊戲,結合低年級認識部首和數學九九乘法的課程,讓體適能融入其他領域課程,增加趣味性
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網球:反手擊球_動作流程介紹_準備動作-資源代表圖
web網球:反手擊球_動作流程介紹_準備動作
高中10-12年級
以右手持拍為例準備動作:雙手持拍,雙手置於胸前,手肘輕貼在腰際,膝部放鬆兩腳間距比肩稍寬,身體放鬆。引拍動作:重心降低,雙腳尖微微轉向朝左,球拍自然後擺於左側,拍頭朝後。擊球動作:右腳往前踩讓身體側向著球網,右腳尖朝前雙腳膝蓋彎曲,重心保持降低,球拍約在腰際由後往前畫圓至右邊肩膀上。隨球回覆動作:擊球後身體回覆到準備動作。
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高爾夫_分項教學講解說明_全揮桿_重點圖解-資源代表圖
web高爾夫_分項教學講解說明_全揮桿_重點圖解
高中10-12年級
揮桿分為以下八個重要步驟。(一)啟動揮桿(二)上桿二分之一點(三)上桿四分之三點(四)完全上桿點(五)下桿開始(六)擊球(七)第一階段收桿(八)完全收桿這八個步驟並不需一次學習完成,對於初學者而言,一次注意八個步驟可能過多,可以先從(二)(四)(六)(八)步驟先熟習,待建立心中各步驟的清晰影像,在練習其餘較細節的步驟。(二)上桿二分之一點(四)完全上桿點(六)擊球(八)完全收桿
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桌球正反手擊球_桌球的旋轉特性與擊球點時間差介紹_桌球彈跳桌面後擊球點與身體相對位置說明-資源代表圖
web桌球正反手擊球_桌球的旋轉特性與擊球點時間差介紹_桌球彈跳桌面後擊球點與身體相對位置說明
高中10-12年級
1.桌球轉動與擊球面摩擦的特性,與落地後飛行介紹。2.桌球彈跳桌面後擊球點與身體相對位置說明。
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我會傳(舉)球_傳(舉)球動作講解_正面舉球-資源代表圖
web我會傳(舉)球_傳(舉)球動作講解_正面舉球
高中10-12年級
正面舉球:A式快攻舉球舉球至身體前方位置0.5-1公尺處,讓攻擊手當球一高過網,就可立刻出手,球體離網高度約20-40公分。B式快攻舉球以身體正面向著傳球的目標,舉球至前方約1.5-2公尺位置將球傳向目標,球體離網高度約20-40公分,讓攻擊手利用舉球的距離空間,進行扣球。4號位長攻舉球傳長距離的舉球,球飛行弧線高而穩,飛行速度較慢,因而進攻的準備時間較充裕,進攻選擇區域較廣,較容易突破對手攔網空間。時間差快攻舉球舉球至前方約1.5公尺位置,讓攻擊手當球平飛到適當位置就立刻出手,球體離網高度約80-100公分。
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國中體育體適能心肺適能-學習單(4-6)-資源代表圖
web國中體育體適能心肺適能-學習單(4-6)
國中體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫/國立臺灣師範大學國中7-9年級
國中體育體適能心肺適能-學習單(4-6)
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木球:木球攻門-資源代表圖
web木球:木球攻門
高中10-12年級
學習目標 (認知)讓學生從攻門動作學習中,了解攻門成功率對成績的影響 (技能)學生能正確判讀攻門角度做出攻門動作,及知道何時該緩攻 (情意)學生能從攻門中獲得成就感,進而增加日後學習的動機 課程簡介課程簡介【教學示範】放映教學影帶【分段講解說明】介紹木球的分解動作【木球攻門大考驗】【分享連結】木球運動官網【交流天地】師生問答
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排球高手發球遊戲_高手傳球_動作示範_基礎說明-資源代表圖
web排球高手發球遊戲_高手傳球_動作示範_基礎說明
高中10-12年級
高手傳球是排球傳球技術中準確度較高的一種傳球方式,因此,舉球絕大部分均以高手傳球來實施。本教學內容包括: 動作欣賞:欣賞比賽中精彩的高手傳球動作。 動作示範介紹高手傳球的動作
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