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健康與體育
搜尋相關的資源 151 筆
web愛吃青菜的鱷魚
1. 觸控電視連結youtube影片: https://www.youtube.com/watch?v=JQ70atVUDf0運用觸控電視連結youtube上的影片，導讀繪本愛吃青菜的鱷魚。2. 學生直接在觸屏螢幕上畫出要給小鱷魚吃的青菜，和全班分享。
涂子芳/忠貞國小國小1-2年級
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web營養補給站
1.認識健康餐盤原則，了解六大類食物每日適當攝取量。2.覺察個人生活中的飲食是否符合健康餐盤原則。3.運用生活技能「自我健康管理與監督」，改進飲食習慣。
林貝芬/市立海湖國小國小3-4年級
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web健康保衛戰
本教案使用南一版三上健康與體育主題壹第三單元健康保衛戰為主要教材導入教學，介紹常見傳染病預防原則與自我照護的方法，了解傳染病的途徑，讓學生對自我健康學習更有興趣，並落實個人良好衛生習慣。
廖聖潔/市立大成國小國小3年級
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web校園健康筆記-全家動起來 落實居家血壓722
關於何為血壓、正常血壓值及血壓對全身之影響、維持正常血壓之重要、居家測量血壓之正確方法及落實血壓722有益健康之實證、心臟醫學界呼籲18歲以上家人一起養成量測血壓習慣之原因、發現血壓非屬正常範圍值之就醫建議、血壓、測量血壓等相關資訊之擷取管道等。 請收聽「校園健康筆記」節目之「【預防保健】全家動起來，落實居家血壓722」。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web我是小小指揮家 視力一級棒
一、作品名稱：我是小小指揮家 視力一級棒二、 製作單位：歸仁國小特教班三、作 者 ： 鄭碧華四、適用領域：健康與體育、數學、社會五、適用對象：學齡前幼兒、中重度智能障礙者六、設計動機：鑑於中、重度智障孩童，在檢查視力的時候，常無法使用視力表，問題在於無法理解使用的方法與意義，因而無法用手勢或口語比出或說出E或C的缺口，檢測出他們的視力；也因此讓我想要設計有趣味性的遊戲、有情境的圖像讀本，而達到初步檢查視力的效果。七、功能： 1.學生能在圖文讀本（車庫E讀本、迷宮C讀本） 明白車子從車庫開出及迷宮遊戲的意思。 2.在遊戲中學習（車庫E操作組和迷宮C操作 組），模擬具體的情境，得到學習的樂趣及效果。 3.經由讀本及具體操作練習，能使用視力表作初 步檢查。 4.從讀本及字卡，強化對國字的認識及字義。
鄭碧華/歸仁國小國小1-6年級
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web請你跟我這樣吃
本教案使用南一版3上健康與體育第四單元營養補給站為主要教材，讓學生能了解並熟記「我的餐盤」圖像及六句口訣，於日常生活中落實均衡飲食。
翁如芳/市立大成國小國小3-4年級
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