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數學
國中7-9年級(四)
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web數學∕比例∕達文西與黃金分割
本學習單元適合國小中高年級以及國中一年級學生自我學習，內容從比的意義開始，然後介紹等比、正比以及反比的意義，在正比和反比的內容中，透過圖形和表格的方式，讓學習者了解正比和反比圖形的不同之處，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
郭文金/內埔農工國小4年級~國中7年級
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web數學∕機率∕元宵乞龜樂
本單元包含有適合中小學生程度之古典機率課程，利用電腦模擬隨機投擲硬幣的大數法則，使學生能從電腦模擬大量投擲硬幣的次數，了解到在正面和反面公平出現的情形下，正面和反面出現的次數幾乎會是一樣多，有助於學習認識大數法則，進一步學習古典機率。
陳欣民/嘉義縣大同國小國小5年級~國中9年級
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web數學∕比例∕等比
本學習單元適合國小中高年級以及國中一年級學生自我學習，內容從比的意義開始，然後介紹等比、正比以及反比的意義，在正比和反比的內容中，透過圖形和表格的方式，讓學習者了解正比和反比圖形的不同之處，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
郭文金/內埔農工國小4年級~國中7年級
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web深化國中五堂課數學領域多元評量示例甄選甲等──脫掉它的外衣
動機：根式的部分太抽象，以至於在學的過程中產生困擾，因此希望透過不段的練習及刺激來幫助同學。目的：幫助同學認識根式的化簡並提升同學的化簡技巧，使其得到成就感，有助於接下來的課程延續。多元評量歷程重點 重點一：能列舉完全平方數的根式並化簡 重點二：能化簡根號內為標準分解式的根式 重點三：化簡根號內為一般整數的根式
賴韋志/六甲國中國中8年級
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