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ebook林田山之旅
為了忠實呈現林田山過去的歷史樣貌，因此故事內容藉由一位好奇的小女孩從曾經經歷過林田山興衰史的一對老夫妻之談話中，一一帶出當時運送木材的狀況與點點滴滴的生活趣事，而最後則是以小女孩回來當志工，藉由解說將林田山林業文化園區豐富的林業歷史傳頌下去?
花蓮縣文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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web社會領域 - 地理科 聚落與交通
本單元由聚落的定義、分類、機能、演進等面向，討論我們所生活工作的空間特色與變化。再由聚落之間出於互動互補的需求，引導學生進入交通的學習討論，生活中不同的交通需求，產生了目前多元便捷的交通方式。
杜彥誼/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
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web維也納圍城事件
1683年，鄂圖曼土耳其出兵攻打哈布斯堡王朝，由於未得到法王路易十四的支援，使得土耳其一舉攻下維也納的近郊區域，並使維也納陷入了圍城的苦戰，就在此時，一名?土耳其軍隊效力的波蘭人柯奇斯基(Georg Franz Kolschizky)決定倒戈轉向敵人，並肩負起越過多瑙河尋求波蘭聯軍救援的工作。1683年9月12日，波蘭聯軍開抵維也納城外，迫使土耳其軍隊在倉皇中撤退，並留下大量的軍需物資，其中包括數百袋褐色的豆子。維也納人以為這是駱駝的飼料決定焚燒，卻被柯奇斯基攔截下來，在取得豆子的所有權之後，他依照在土耳其軍隊中所習得的煮咖啡技術，開始烘培、研磨烹煮咖啡。並在維也納經營「青瓷咖啡館」(Blue Bottle)，柯奇斯基還改良土耳其咖啡，用布料過濾掉咖啡渣，並加入牛奶與糖調味，這也就創造出維也納著名的「美蘭奇咖啡」(Melange)，廣受民眾的喜愛，同時拿鐵咖啡(Caffe Latte)也正式問世。柯奇斯基被後人視為「咖啡文化使者」至今。維也納尚有紀念他的銅像與以他的姓氏命名的街道。
朱肇維/師大歷史文化學習網內容團隊國中9年級
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ebook時光魔戒
一只「魔法戒指」喚醒了記憶裡的美好時光，媽媽的童年點滴、阿公阿嬤的青春歲月，常存「童心」讓平靜的日常也能閃亮亮的鮮活起來，這是我創作的初心。三代傳承的銀樓，百年繁盛的斗六老街，舊城區的一景一物，全都經歷時間的洗禮，紀錄著先人努力的足跡並遺留下來的珍貴餽贈，值得我們繼續維護保存，讓孩子們也認識它的價值！
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook海田石滬
「我不懂，把石塊堆在海裡要做什麼用？」一隻鷺鳥望著海邊辛苦工作的人。 「據說是要建造一個滬。」一隻貓懶洋洋的回答。 「什麼是滬？」鷺鳥好奇的問。 「聽說是用來捉魚的圍牆。」貓有點不以為然的說：「用石頭圍成的滬也可以捕魚？真不知這些人類在想些什麼？」 「石滬」是用石塊堆砌成的捕魚工具，世界各地都擁有建滬捕魚的歷史記錄，但現今在全世界中，保留最多、最完整的石滬是在台灣澎湖。石滬漁業可說是澎湖最具特色、最有代表性的一項產業文化。 《海田石滬》用動物之間的對話，以第三人稱敘事的說法，介紹了澎湖石滬的建造過程，並藉繪圖表現方式，將澎湖群島上的人、環境、生物和地理特色，編輯而成繪本讀物。
澎湖縣政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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