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藝術領域
國中7-9年級(四)
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web北管我就是要亂彈
學習力： 1. 引導同學認識北管樂器、音樂及演奏形式。表達力： 1. 能夠透過影片欣賞，表達北管音樂的特色。 2. 能勇於向職人提問。實踐力： 1. 實際演奏樂器，並能與同學合奏樂曲。探索力： 1. 藉由體驗課程，探索自己的音樂興趣與專長。2. 透過職業達人分享，認識真實工作世界。
楊竣傑/市立觀音國中國中7-9年級
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web文化保存－阿美族馬蘭Macacadaay（杵音文化藝術團）
傳統阿美族歌謠主要由祖先流傳下來，複音歌謠傳統性唱法出現於農耕、生活及祭典中。一般說來領唱者為年齡階層領導者或擅唱者，高音部份則是聲音高而清澈者，餘眾可唱低聲部。傳統馬蘭複音歌謠團體可分成兩種，一是男性老人於Kiloma’an豐年祭時所唱的「很長的歌」（聚會所所唱的歌謠）三首等都是由男性組成的複音歌謠；另一類是拜訪歌、除草歌或是除喪歌、治病歌等，可由「伴工」團或夫妻演唱，因此，男女是可以一齊合唱的。馬蘭阿美複音歌曲傳承仍保存在老一輩記憶，特別是「傳廣隊」或「大橋隊」以前的年齡階級，保有較豐富的複音以及即興唱法，又不脫離馬蘭自由對位歌唱的能力，在歷史與社會變遷下，反映族群或地方藝術表現。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
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web文化保存－滿州民謠（張日貴）
滿州鄉民謠即恆春半島民謠內涵之一(含恆春鎮、車城鄉、枋山鄉、滿州鄉)。傳統民謠中較重要且為人所熟知的有「思想起、平埔調、四季春、楓港小調、五孔小調、牛母伴」，這些曲調的特點：大多使用月琴、弦琴伴奏；演唱時，會在句中或句尾加入「啊、啊呦喂」等助詞；因主要為抒懷早期先民生活，因此傳統民謠曲調唱來大多淒涼悲切。滿州民謠基本上與恆春地區共享六種曲調，但滿州地區並不只拘泥於此六首傳統曲調，滿州民謠在此傳統基礎上，加入當地民俗風情，並以傳統曲調四言七句的形式，逐漸演化出別具地區特色的民謠風格。傳統民謠對於滿州人的生活、休閒、習俗等關係密不可分，惟受文明、科技影響，這些曲調漸漸失傳，會彈唱的人越來越少。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
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web文化保存－歌仔戲後場音樂（林竹岸）
歌仔戲為二十世紀初由農閒歌謠自娛發展出小戲形式的老歌仔，隨時代與生態變遷發展出內台、廣播、電影、電視、外台、劇場等不同的表演型態，伴隨臺灣獨特歷史社會脈絡發展，是為近代臺灣最具代表性的大眾文化及戲曲劇種，更是保存臺灣音樂、語言、表演、戲劇等文化元素的載體。而歌仔戲後場音樂為歌仔戲表演藝術不可或缺之一環，其編制分文場和武場，文場樂器組合以弦管樂器為主，用以配合演唱曲調，武場樂器則以打擊樂器為主，用以調節表演節奏及烘托舞臺氣氛。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
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web傳統技藝－第十九屆亞太傳統藝術節 「祈島‧臺灣」 看見傳統藝術的堅持與價值
全球疫情擾亂了人們既有的生活方式，第十九屆亞太傳統藝術節雖無法循往例邀請國外團隊來臺演出交流，然國內表演藝術及工藝團隊活力豐沛，傳統藝術的保存與創新亦成績斐然，本屆以行政院「向海致敬」政策為依歸，以「祈島‧臺灣」為主題策劃各式演出及工作坊，期能持續藝術節多年累積的品牌能量。傳統也可以是新時尚，藉由觀摩與學習，臺灣各類無形文化資產有機會與亞太地區精彩且難得一見的傳統藝術交流對照，各地如何面對當代社會的挑戰，在不改變自身傳統的原則下持續留存，發展本有的獨特風貌，創造符合時代精神與未來價值的藝術作品或展現形式，「讓傳統藝術、文化資產不再只是櫥窗式的對外展現，或單向的保存收藏，而是透過藝術節的整合操作與創意理念，將過去的傳統生活價值與美好經驗，透過時間的推移淬煉，成為人類文化的永恆精品。」陳悅宜主任總結道。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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web文化保存－文化資產重要傳統藝術系列 / 南管音樂 / 張鴻明
文化資產重要傳統藝術系列 / 南管音樂 / 保存者：張鴻明南管南聲社：1.南聲社南管音樂藝術性的成就已受國內音樂界及歐美研究傳統音樂者高度肯定。2.南聲社致力培養無數重要的南管表演人才，並能 精確詮釋傳統絃管音樂之藝術內涵，技法優秀。3.南聲社百年歷史傳承，是南管音樂表現最高的南管團體。張鴻明1.張鴻明先生為目前南管藝術之成就最高者。2.張鴻明先生南聲社之館先生，任職30餘年期間是南聲社的輝煌期間。
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
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web文化保存－文化資產重要傳統藝術系列 / 南管戲曲 / 林吳素霞
文化資產重要傳統藝術系列 / 南管戲曲 / 保存者：林吳素霞林吳素霞女士兼擅南管音樂與南管戲曲。 在南管音樂方面的造詣，幾近於南管文化圈所稱「指譜全」的館先生級藝師。 除為目前掌握最多南管樂曲者之一，她亦擅長琵琶、二絃、南鼓的演奏技術，對下四管的節奏性樂器也頗為嫻熟。
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
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web文化保存－文化資產重要傳統藝術系列 / 客家八音 / 苗栗陳家班北管八音團
文化資產重要傳統藝術系列 / 客家八音 / 苗栗陳家班北管八音團保存團體傳承客家八音表演技藝，具有悠久歷史，擅長演奏有關器樂曲目，其表演藝術與技巧表現豐富多元。
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
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