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科技領域
高中10-12年級(五)
搜尋相關的資源 847
鑽床操作-資源代表圖
web鑽床操作
精誠資訊高中10-12年級
以影片說明及鑽床操作、刀具更換、調整和維護及注意事項。
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綠建築-生物多樣性指標-資源代表圖
web綠建築-生物多樣性指標
精誠資訊高中10-12年級
以影片或動畫展示「綠建築-生物多樣性指標」的意義並提供範例。影片來源為國內(或國外)綠建築(需顯示出國家、城市、建築名稱)之綠建築-生物多樣性指標三種以上例子,如社區綠網系統、表土保存技術、生態水池、生態水域、生態邊坡 / 生態圍籬設計和多孔隙環境……等等,顯現該指標運作時,採用3D動畫穿插入影片中。影片配合語音、字幕。
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插座、單切開關和雙切開關接線練習-資源代表圖
web插座、單切開關和雙切開關接線練習
精誠資訊高中10-12年級
學生運用之前課程之元件複習i226至i234等五個單元。
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科技新潮流-3D列印(II):技術種類-資源代表圖
web科技新潮流-3D列印(II):技術種類
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D 列印的技術總類,依照ASTM 積層製造分類,將 3D 列印製程歸納為7 種:材料擠出成型法、光固化樹脂成型法、材料噴印成型法、黏著劑噴印成型法、薄片疊層技術、粉末床熔融成型、指向性能量沉積成型法。 材料擠出成型法目前是最普遍及最容易上手的,此技術的材料多樣性發展速度最快也最多元。 光固化樹脂成型法則是最早被發明出來的列印製程,藉由紫外波長雷射光照射液態光固化樹脂,經過照射後樹脂由液體變為固體,並進行逐層堆疊而成。 關於3D 列印技術優勢有:可製作呈現最接近實物外觀平滑、精細的原型,能生產小批量製造工具、夾具和裝配夾具,可以生成複雜形狀、繁雜細節和平滑表面。 想掌了解3D 列印技術,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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科技新潮流-3D列印(III)-資源代表圖
web科技新潮流-3D列印(III)
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D列印特色優點有高複雜性、高客製化、高附加價值,其實是最符合醫療領域應用,因此,3D 列印科技的進步在醫療領域上有了許多的貢獻。 高客製化及精準醫療興起,新興的工具與技術正在縮短醫生與病患的距離,提供給病患更好的診療流程。 3D列印在醫療臨床應用上,分為三大部分:術前規劃、術前模型與手術導板、生物列印。 3D 列印能降低醫生在非專業領域負擔的責任、提升醫療設備水準以增進手術安全性、減少病患手術時間以維持醫生健康品質。 想知道3D列印在醫療臨床上的應用,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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科技新潮流-3D列印(I):技術原理-資源代表圖
web科技新潮流-3D列印(I):技術原理
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D 列印為工業機器人的一種,又稱為「積層製造」或「加法製造」,主要為透過層層的堆疊來製造實物。 3D 列印又稱為積層製造或加法製造,以 3D 圖檔為基礎,透過多種方式達到堆疊列印成型。已成為現代製造流程不可或缺的重要輔助技術。 3D 列印技術狹義範圍為增材成型技術,廣義來說是立體實物製造機。 3D 列印技術材料有絲狀、液狀、粉狀材料,所有的 3D 列印技術材料都有相對應的工藝,其中 3D 列印材料又分為三種,而這三種材料又對應出不同的 3D 列印技術工藝。 想了解3D 列印技術,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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穿越時空玩科學-電影中的科學-資源代表圖
web穿越時空玩科學-電影中的科學
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
傳統的動畫是畫在紙張或賽璐珞片上製成。其實各式各樣的實體都能夠藉由攝影技術,拍攝出一張張的畫面,一個接著一個連續播放,連貫成一部動畫影片,稱為逐格動畫。逐格動畫還可以細分為:黏土動畫,黏土的可塑性高,可以塑造各種角色或擺出動作豐富的表情趣味性的變形效果,是逐格動畫經常選用的材料,例如笑笑羊、落跑雞都是知名的黏土動畫。另外還有木偶動畫,木偶在製作的時候有可以運動的關節,容易擺出各式各樣的姿勢,這樣的概念也很適合用來製作動畫,最具代表的作品是聖誕夜驚魂,據說這部電影平均60秒的鏡頭,就需要耗費一星期才能拍完,整部片耗時兩年才拍攝完成。還有用做好的模型來製作動畫,這是很早就運用在電影的拍攝。在這種模型動畫讓沒有生命的模型動起來,還可以和影片中的演員進行互動,經典電影-金剛裡的大金剛就是使用了這種技術。現在連大家都熟悉的樂高積木也可以拍成動畫電影,可見處處都找得到創作的素材。在電影產業中除了小朋友喜歡的動畫外,還有許多電影充滿著特殊效果,究竟電影中還有什麼科技呢?
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穿越時空玩科學-集合,來自拍囉-資源代表圖
web穿越時空玩科學-集合,來自拍囉
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
現代人要拍一張照片,實在是輕而易舉;對照兩個世紀以前,這卻是一個無法實現的夢想。使用數位相機、智慧型手機拍照、經由網路傳送一張照片,或透過印表機列印一張相片…都已經是再普通不過的經驗了。這都是200多年來,或甚至更早之前人類智慧的結晶,那些發明照相機的人,許多經驗累積下來,所付出的貢獻。相片的出現,豐富了文化的內容。文明從遠古時期的口述相傳,發展到歷史文字的紀錄,而相片的發明則帶我們進入圖像世紀的來臨。十九世紀之後,開始有了相片,從相片到影片、到跨越20世紀的錄音、錄影、網路,數位整合下的圖文影像,創造了一個光影的世界,也產生了歷史文獻上的多元媒材,有人形容20世紀人類的歷史,就是用大量的相片與影片所累積而成的。
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小發現大科學-海上牧場是什麼?-資源代表圖
web小發現大科學-海上牧場是什麼?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
陸地上的牧場飼養了許多動物,而海洋牧場也是許多海洋生物賴以為生的好場所,目前在澎湖地區成立了幾家海洋牧場,不僅提供人們不同於都市生活的娛樂和體驗,也對海洋的永續保育盡份心力。海洋牧場的經營與人工魚礁有關,那些物品能化身為人工魚礁?人工魚礁會不會對海洋造成影響?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟海上牧場有關的三道問題。成立海洋牧場困不困難?人工魚礁可以隨意投放嗎?人工魚礁可以放在沙地嗎?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰,帶著小朋友一起認識海上牧場。當海洋生物數量大幅減少時,除了不再濫捕外,讓海洋生物有好的環境生長也很重要,除了海洋牧場外,台灣阿美族有種巴拉告捕魚法,跟海洋牧場的概念相像,「科學思多力」單元,分享巴拉告捕魚法。小發現別錯過,大科學過生活,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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新科技大未來-智慧導盲杖-AI視障輔助器-資源代表圖
web新科技大未來-智慧導盲杖-AI視障輔助器
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
身障人士在生活上很多方面都需要協助,為了視障的朋友可以有更便利的生活,以及可以自己主導日常生活的自主的能力,讓我們的視障朋友多一雙眼睛,國立台北科技大學電子系鍾明桉教授,指導學生參加2021全國健康科技創新創意競賽,以「AI視障輔助器」榮獲智慧科技組 “第⼀名”獎項!並以此參與教育部的「智慧感測與應用國際技術人才培育學院試辦計畫」,持續優化智慧導盲杖/AI視障輔助器。這項產品可以結合非常多的App,譬如最熱門的一個App的使用就是等公車的App,讓我們這些視障的朋友,可以在日常生活上面有更便利的、獨自的行動能力。 12/29(三)上午11:05「新科技大未來」節目中特別邀請鍾明桉教授以及嘉醇、崧雲兩位同學,為大家介紹「AI視障輔助器」這項傑出的研發成就,歡迎大家一起收聽!
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