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web有那麼嚴重嗎?
你是否曾經看過有人在網路裡說什麼話或做什麼事,因而付出代價的呢?具有社群影響力者(例如網路紅人)的言論傳播的範圍更廣大、責任也更大,藉此教案理解個人在網路上應該負的言論責任,以及面對各種網路言論應該要有批判性思考的精神。
教育部中小學資訊素養與倫理推廣計畫/國立交通大學國中7-9年級
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web草圖繪製(二)-分析性繪圖法-教案
1以實際舉例方式,說明分析性繪圖法的具體做法。2呈現分析性繪圖法中分割與外加兩種技法完成產品設計圖之連續過程(動畫)。3選擇五種由簡單到複雜結構之物體,比較該產品照片與以分析繪圖法所繪製成品。4評量(1) 模型繪製 (2)想像繪製。
精誠資訊高中10-12年級
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web靜修鐵道靚麻豆
引導學生以健康活力的模樣,手持自製展示板,搭配各區特色為背景,利用電腦製作電子輪播時鐘及動畫簡報,再透過網際網路,將靜修鐵道文化園區分享給更多的朋友。
林志勇/縣立靜修國小國中7-9年級
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