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web圓明園
清代的皇家園林主要修於康、雍、乾三朝，其中最重要的是西山一帶的五座行宮，通稱”三山五園”，即暢春園、圓明園、靜明園（玉泉山）、靜宜園（香山）和清漪園（瓮山），而其中規模最大的就是圓明園（明朝時稱清華園），建於康熙48年，經過雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐共六朝營建，前後歷經150年，集結中國皇家園林精華，為世界公認之”萬園之園”。圓明園的特點之一是將宮殿與園苑建築相結合，園內仿紫禁城也呈前朝後寢的佈局，前面建有”正大光明殿”為主的一組建築，是皇帝處理政務地方；後面是以”九洲清晏”殿為主的一組建築，是帝后居住和飲宴的場所。在圓明園裡，不僅有江南的奇園秀景，也有傳統的亭台樓閣，還有西洋的宮殿建築，圓明園也因為這座由當年義大利傳教士郎世寧、法國傳教士王致成及蔣友仁設計籌畫的巴洛克風格西洋樓，而得到「東方凡爾賽宮」之美稱。當年圓明園的建築及維修費共用去白銀2億兩（比頤和園足足多了將近十倍），耗費當時六年的國家總收入，可惜竟然在1860年英法聯軍時，被一把火燒了三天三夜，如今只剩空盪的園林和殘破的遺址，令人唏噓不已。
曾雅瑜/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
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web亙古通今 走遊犁頭店
以學校附近南屯老街地理歷史環境設計課程，透過VR科技的運用，讓學生身歷其境，了解在地風俗民情，體驗文化傳承與演變，進而培養愛護家鄉情感和與人合作學習。
呂岳霖/市立大墩國小國小5-6年級
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web「皇權」的實踐_教案
「皇權」的實踐_教案：對於「皇權」的來源，以及「皇權與相權」的關係，已經有所瞭解之後，應該要進一步討論「皇權」如何得到實踐？透過什麼方式？什麼體制？哪些人？得以將「皇權」的意志落實？本課程將討論稱起皇權的三大支柱：郡縣制、官僚制與賦役制。
臺灣知識庫/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
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web宜蘭縣學習地圖教案~順安國小學區地圖-認識順安附近社區
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web高二歷史日治時期新文藝
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黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web大航海時代原住民與外來者
觸控螢幕、教學PPT、課本、習作、影音資料與網路資源等相關教學媒體，透過科技資訊及媒體運用，結合合作學習，讓學生學習到大航海時代原住民與外來者的接觸和對原住民造成的影響。
王東麗/桃園市立自強國中國中7-9年級
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