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搜尋相關的資源 48
臺北.不流浪-資源代表圖
ebook臺北.不流浪
臺北市政府原住民族事務委員會授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
包含16族族語翻譯及學習單內容之族語數位繪本。
點閱:8
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愛情賞味期-資源代表圖
web愛情賞味期
周嘉慧/光華高工高中10-12年級
教師播放學長姐「理想情人的拍攝 影片」做引起動機,並讓學生發表對愛 情的想像藍圖。
點閱:374
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換位思考-資源代表圖
web換位思考
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
1. 魚缸討論法https://www.facinghistory.org/resource-library/teaching-strategies/fishbowl2. 【魚缸討論法紀錄表】
點閱:353
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109福安國小前瞻計畫教室教案成果-資源代表圖
web109福安國小前瞻計畫教室教案成果
徐若璦/市立福安國小國小3-4年級
109福安國小前瞻計畫教室教案成果*4
點閱:224
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你很特別-資源代表圖
ebook你很特別
黃筠珊/天主教振聲高級中學國小5-6年級
我是一隻長頸鹿,但我的脖子不夠長,平時走在路上總覺得有人在嘲笑我。於是我決定日夜顛倒避開人群,就不怕別人議論我的脖子了。
點閱:240
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糖果妙妙屋-資源代表圖
ebook糖果妙妙屋
羅沛涵/常春藤高級中學國小5-6年級
森林裡有一間妙妙屋,看似可滿足每個人的願望,但如果濫用,得到的就不是真正的幸福。但若是為別人著想實,祝福就真的傳出去了!
點閱:331
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珍愛-資源代表圖
ebook珍愛
蔡秉蓉/常春藤高級中學國小3-4年級
小丹是主人的寵物,總是默默的陪伴主人,以至於主人漸漸的忽視牠的付出。直到某一天,主人才驚覺到小丹的重要。
點閱:203
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你有去過回憶森林嗎?-資源代表圖
ebook你有去過回憶森林嗎?
吳妮諺/臺中市立大墩國民中學國小5-6年級
澪是個不擅長交際的孩子。某天,她意外穿越到「回憶森林」,找到了問題的所在……
點閱:360
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挑戰自己-資源代表圖
ebook挑戰自己
林詠芳/臺南市光華高中國小3-4年級
老是在挑戰的過程中失敗的嚕嚕,母親給他的安慰與鼓勵,讓他成為一個對世界依舊充滿好奇、對於冒險仍舊勇敢嘗試的人。
點閱:1114
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大家來找「茶」-資源代表圖
web大家來找「茶」
施意珊/縣立武陵國小國小3-4年級
經由觀察與感官的探索,初步認識茶文化輪廓,了解花東茶的特色
點閱:215
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