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web五十二個戶外教育好點子-戶外教育之推動範例
【揪團出遊趣】金門國家公園 水頭聚落【戶外教育好點子】臺中市堪稱地方推動戶外教育的典範，曾經首創《閃亮大臺中》特色遊學計畫，在推動戶外教育上有顯著成果，7月28日節目中特別邀請到台中市南區和平國小校長郭盈師跟您聊聊台中戶外教育推動的現況，其中和平國小更是全台中市的戶外教育中心學校，團隊的夥伴們如何兼顧學校發展又能協助台中市各校同步推動戶外教育?台中的戶外教育如何涵蓋當地的自然人文資源特色?歡迎大家一起跟著節目到台中去遊學囉!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web五十二個戶外教育好點子-恆春半島之山海教育
【揪團出遊趣】山野教育探索專訪歐都納戶外山野勇氣館曹志成執行長【戶外教育好點子】墾丁是台灣的旅遊勝地，每年有5、6百萬人次，甚至7、8百萬人次的國內外人士到墾丁旅遊(包含畢業旅行)。如果家就在恆春，上課還能到景點戶外教學，應該很幸福!從擔任老師到成為校長，都離不開恆春半島的恆春大光國小校長謝郁如，因為想帶給孩子更豐富的學習內容，一直都在發想恆春半島的特色遊學。節目中她分享在牡丹鄉石門國小七年，推動部落文化的戶外課程和學習，到大光國小，運用在地特色推動戶外教育。因為不斷累積，最後他還和好朋友一起推動恆春特色遊學聯盟，讓墾丁國家公園的資源和戶外教育的跨域結合，讓上課更有趣，學習資源更多元，8月11日晚上5:20-6:00歡迎您跟我們一起到恆春墾丁發現戶外學習的驚奇！
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webAR繪本-地震來了-校園及公共場所篇
現行防災教育多仰賴教條式灌輸各項知識或防災建議，缺乏實際經驗與邏輯推演，將使學生實際面臨災害風險時，可能做出不合時宜或不合理的選擇或判斷。因此，為了有效推廣防災教育，本計畫運用AR繪本為學生進行災害境況模擬，透過AR技術刺激視覺感官，建立災害情境給予學生浸淫體驗，並在繪本故事中，提示災害知識與求生技能背後的關鍵驅力與相互關聯性，並且提示災時的不確定性與複雜性，以建立學生面對災害時的思維能力與判斷能力，得進一步深化防災知識與技能。「地震來了」作為輔助性教材，為呈顯地震災害的臨場感，透過模擬攸關學生面臨災害風險時的情境，促成學生防災行動養成，提供學生得進一步於課後深化課堂間習得之知識。
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小1-6年級
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webAR繪本-地震來了-戶外及交通工具篇
現行防災教育多仰賴教條式灌輸各項知識或防災建議，缺乏實際經驗與邏輯推演，將使學生實際面臨災害風險時，可能做出不合時宜或不合理的選擇或判斷。因此，為了有效推廣防災教育，本計畫運用AR繪本為學生進行災害境況模擬，透過AR技術刺激視覺感官，建立災害情境給予學生浸淫體驗，並在繪本故事中，提示災害知識與求生技能背後的關鍵驅力與相互關聯性，並且提示災時的不確定性與複雜性，以建立學生面對災害時的思維能力與判斷能力，得進一步深化防災知識與技能。「地震來了」作為輔助性教材，為呈顯地震災害的臨場感，透過模擬攸關學生面臨災害風險時的情境，促成學生防災行動養成，提供學生得進一步於課後深化課堂間習得之知識。
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小1-6年級
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web野地生存術
1.認識S.T.O.P 法則，學習安全的應變行為。2.因應各種危險情況，發出求生訊號。3.能分析野外風險，選擇適合的緊急避難 所搭建位置。4.能選用合宜應變策略並運用自然資源，搭建緊急避難所。
林怡均/市立龍興國中國中8年級
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web五十二個戶外教育好點子-戶外探索挑戰與風險
【揪團出遊趣】嘉義觸口自然教育中心 【戶外教育好點子】學校戶外探索教育之安全管理 孩子安全，才能跟父母交代，所以學校規劃戶外教育課程時不免會考量以安全為最大前提，太過冒險的活動通常不會是學校的考量。但在疫情前卻常看到媒體報導，康橋的孩子登玉山、雪山領畢業證書，泳渡日月潭和單車環島進行戶外探索挑戰，面對如此多元的探索教育課程規劃，學校不擔心學生的安全問題嗎?事前如何訓練準備?又如何進行安全管理? 6月30日17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請康橋國際學校童軍團長暨副訓育組長呂岡侃暢談康橋推動戶外探索教育的理念和背景。岡侃老師也會介紹學生登合歡山群峰和風險管理的概況。另外節目中還有蔡侑芯和賴宥希兩位同學分享攀登合歡山群峰的過程經歷最難忘的是什麼? 能帶給兩位小女生什麼特別的自我反思? 透過主持人的提問，要讓您了解學校在規劃戶外探索教育活動的考量與安全管理事項，讓您更有信心讓孩子放手飛翔。歡迎線上收聽喔!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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