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藝術領域
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 942
巡迴演講-資源代表圖
web巡迴演講
郭建良/市立義學國小國小3-4年級
培養學生上台演講並輔以動作讓內容更加生動
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高雄_橋頭糖廠一景6-資源代表圖
web高雄_橋頭糖廠一景6
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
高雄_橋頭糖廠一景6
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北埔_金廣福3-資源代表圖
web北埔_金廣福3
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
北埔_金廣福3
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家長會盃學生美術比賽實施計畫-資源代表圖
web家長會盃學生美術比賽實施計畫
陳錦銅/市立裕民國小國小1-6年級
新北市新莊區裕民國小100學年度家長會盃學生美術比賽實施計畫
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畫畫學成語-資源代表圖
web畫畫學成語
洪淑芬/市立北屯國小國小3-6年級
1.從遊戲中學習成語,引起小朋友學習語文的興 趣。2.兼具語文學習與藝文活動雙領域的效果。
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花燈作品欣賞(二)-資源代表圖
web花燈作品欣賞(二)
王耀源/縣立下崙國小國小4年級
為尊重他人智慧財產權,利用之目的及性質,為非營利教育目的。
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四年級藝術與人文-資源代表圖
web四年級藝術與人文
謝素娟/桃園縣立林森國小國小4年級
四年級藝術與人文教學觀摩教案設計
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逐家來畫食西瓜囉!~~色彩大玩家-資源代表圖
web逐家來畫食西瓜囉!~~色彩大玩家
洪琮欽/教育網路中心國小3年級
「繪畫」是老師在實施視覺藝術課程中,最常使用的教學方式,因為它的便利性,只要一張圖畫紙、繪畫材料以及告知小朋友本節課的繪畫主題,就可以讓小朋友自由發揮,而老師也可以利用小朋友繪畫的空檔做批改作業之事,這就是視覺藝術課程。也因此,繪畫給人的感覺是--很好教,誰都會教。真的是這樣嗎?
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高雄_旗山車站-資源代表圖
web高雄_旗山車站
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
高雄_旗山車站
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家鄉的自然美景-資源代表圖
web家鄉的自然美景
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國小4-6年級
探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。能用欣賞的角度,來看待自己家鄉的風土民情和環境。認識台灣本土畫家獨特的風景畫及鄉土人文畫作的特色。
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