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國小5-6年級(三)
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web論說文練習--成功的要素
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法,必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受,乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事,並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字,讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些,確定自己的寫作立場,進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
林妙貞/市立海山國小國小6年級
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web創造一個機會
本課程以《公民行動方案》(Project Citizen I)教材為基礎,《公民行動方案》教材為美國公民教育中心(Center for Civic Education)推動的國際公民教育計畫,行動方案以四大步驟為教材主軸,依序是:(1)說明問題 (2)檢視得以解決問題的各項可行政策 (3)提出我方公共政策議案 (4)擬定行動計畫。 課程規劃基於「引導學生研究校園議題」之理念,以探討「如何有效溝通」及「如何規畫適當的大隊接力競賽規則」之主軸,提供學生應用認知和資訊科技來進行學習的活動,從中學會並精鍊探究的技能;也就是提供學生實際操作的機會,在彈性與開放的環境中,藉由合作學習,師生共同探索解決問題的方案,檢討可行的改進策略,並轉化為實際的政策提案與行動。希望透過實施此學習課程方案,來培養學生「主動積極」、「溝通思辨」、「公民素養」等能力,以適應未來的社會生活。
吳素香、盧永裕/嘉義縣中埔國小國小5年級
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