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國語文
國小3-4年級(二)
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web大俠換你做做看-噗噗俠學習單
如何讓學生在自然而然中，增進語文的能力，閱讀的功夫變成是一種必須，藉由「好書閱讀」的活動，由林世仁著作的《噗噗俠》，引起學生動機，再經由活動導向的學習，讓學生在習寫學習單的過程中，增進語文能力。
吳香儀/市立新興國小國小4年級
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web繪本導讀
如何從一本簡單的繪本，銀伸出許多充滿趣味，又能增加學生寫作能力的方式呢?其實看書是趣味且富有想像力的一件事，讓學生將頭腦裡天馬行空的創意故事一一用簡單作品來呈現給大家吧!
施婷婷/市立永福國小國小4年級
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web預測策略
三、 觀賞動畫成果呈現方式（三擇一，學習單為全班交、宣傳或書評僅需一班1張）：（一）學習單－全班完成學習單（二）宣傳海報－為本書打廣告，寫簡介或值得推薦的精彩處，並加上插圖。（環保起見，請多利用教材海報之背面空白處）（三）書評－寫出書中佳句賞析、對本書的感觸或評論、讀後的收穫、新知識大發現、與課本內容的相關處…等皆可，歡迎加上插圖。（亦請利用教材海報）
蕭玉佳/市立五股國小國小4年級
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web親親校樹電子書
學校本位課程親親校校樹延伸活動，學生將學習歷程製作手工繪本，以電子書方式分享教學。學生作品結合在地環境學習提供學習者參考，以孩子的眼光介紹校園植物與環境特色。
臺東縣太麻里鄉三和國民小學/縣立三和國小國小3-6年級
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