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搜尋相關的資源 5,931
克羅埃西亞十六湖公園-資源代表圖
web克羅埃西亞十六湖公園
龔媺筑/縣立建華國小國小3-6年級
十六湖國家公園為克羅埃西亞著名的國家公園,聯合國教科文組織(UNESCO)於1979年將此地列為世界自然遺產,為克羅埃西亞世界遺產之一。
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閱讀分享-資源代表圖
web閱讀分享
鄧公國小/市立鄧公國小國小5-6年級
閱讀分享
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汗水不會白流-資源代表圖
web汗水不會白流
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
都市的孩子大多生長在水泥空間中,對於土地的瞭解,也多來自於課本的知識、電子媒體的報導…等,對於農事的最多僅止於「知道」而非「體驗」。規劃這樣的課程,讓孩子能「從做中學」,藉由稻米的生長過程印證課堂(國語、自然、社會)所學,並真正體驗到「要怎麼收穫,先那麼栽」的精神。此外我們採用有機的栽種方式,讓學生學習與其他生物共存,愛惜生命的觀念
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守望相助-資源代表圖
web守望相助
余淳銘/縣立龍山國小國小6年級
守望相助
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菊島巡禮-資源代表圖
web菊島巡禮
方美惠/縣立瑞峰國小國小6年級
菊島巡禮
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剛好來得及-學習單-資源代表圖
web剛好來得及-學習單
康樂國小/縣立康樂國小國小1-2年級
剛好來得及-學習單
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臺灣通史序_測驗評量-資源代表圖
web臺灣通史序_測驗評量
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
隨機提供十題單複選題,測驗後立即給予評分和回饋。
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弟子規汎愛眾03-資源代表圖
web弟子規汎愛眾03
伍懿芳/久美國小國小1年級
弟子規汎愛眾03
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食品添加物知多少-資源代表圖
web食品添加物知多少
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
引導學生了解食品添加物的真相並激發其使命感,影響周圍的人,避免選用含化合添加物的食品,造成對健康的損害。
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中國文學史演義  唐宋篇   12和13-資源代表圖
web中國文學史演義 唐宋篇 12和13
梁玉蘭/私立南山高中附設國中國中9年級
中國文學史演義 唐宋篇正中書局 錢念孫 著
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