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5年級資訊教育參考教材_第四課探究網路結構

●認識網路環境與結構 ●能區分各種上網類型的差異 ●認識何謂學術網路與商業網路

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4下資訊教育參考教材第五課-認識網際網路-課本 教學設計

5-1.透過學生分享最常遭受困擾的作業事件,引導學生認識網際網路功用,進而闡明網路原理。 5-2.藉由範例,讓學生了解網站的定義,及在網路世界中所扮演的角色進而建立學生「網站」概念。 5-3.利用示範與實際上機的操作方式,讓學生知道上網的方法。

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3上資訊教育參考教材第五課_視窗萬花筒-認識視窗軟體_課本_教學設

依據教育部國教司97年公布之國民中小學課程綱要資訊教育議題指標發展教材。三上第五課__學習內容為視窗環境操作介面介紹、視窗環境軟體操作、認識視窗環境軟體的用途、認識自由軟體的視窗環境_教學活動設計、課本及評量內容。

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4上資訊參考教材第二課-軟體的更新與維護-課本 教學設計

1. 利用軟體內建的更新功能進行小幅更新。 2. 檢視電腦中已安裝的軟體。 3. 軟體的移除。 4. 作業系統的更新。

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認識軟體版本

1. 利用軟體內建的更新功能進行小幅更新。 2. 檢視電腦中已安裝的軟體。 3. 軟體的移除。 4. 作業系統的更新。

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WIN7作業系統一鍵還原製作

一鍵還原,是人因工程的最高表現,一則防呆,一則便利電腦維護者,不必費心親臨現場,為幫人重灌或是自行服用的良方

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作業系統簡介

基本作業系統介紹及操作(桌面、滑鼠…)

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三年級視窗作業系統學習單

學生能了解視窗作系統操作方式,並了解個人資料保存的方法。

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作業系統的介紹與操作

作業系統的介紹與操作

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