社會學習領域-社會
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美在新社

了解家鄉的美好,才能真正熱愛鄉土。

 來源網站:教育大市集

戶外踏查教學

1.能從戶外教學中認識學校周圍的環境,覺察生活空間的自然型態具有地區性的差異2.能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境進而瞭解環境3.能進行網路基本功能操作

 來源網站:教育大市集

家鄉的小漁村~屯山六塊厝

屯山國小位於六塊厝漁港及大屯溪交接處,漁港建於1981年,屬於第四級漁港,是一座極具人文景象的漁村。周遭海岸包含了台灣各種不同的海岸地形,如沙岸、礫岸、岩礁海岸等,多變的地形也孕育了豐富多樣的潮間帶生物,而六塊厝漁港的興建不但有助於當地漁業,對觀光休閒的發展也相當有助益。而大屯溪更是溪流保護先驅們曾努力耕耘的一塊寶地,周遭自然資源豐富。所以希望藉由觀察、體驗、探索,並與自然環境進行第三類接觸,為孩...

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家鄉的水資源與生活

國小社會領域 | 家鄉的水資源與生活

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阿美食石樂

有鑒於現在的小朋友對於自己家鄉的文化與社區週遭環境,缺少應有的認識與了解,因此希望透過學校本位課程,能讓孩子透過活動了解自己的文化與生活環境,進而認同並珍視自己的文化。

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家鄉自然環境的教學活動

本教材主要針對學區的學生,能進一步認識自己家鄉的自然環境,將烏日區的地形、氣候、水資源等在課堂上做有系統的介紹。希望在此單元中讓學生能深刻的認識,進而愛護自己的家鄉。

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南一四上課程改編

國小社會領域 | 南一四上課程改編

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翰林四上課程改編

國小社會領域 | 翰林四上課程改編

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康軒四上課程改編

國小社會領域 | 康軒四上課程改編

 來源網站:教育大市集

阿美食石樂下集

有鑒於現在的小朋友對於自己家鄉的文化與社區週遭環境,缺少應有的認識與了解,因此希望透過學校本位課程,能讓孩子透過活動了解自己的文化與生活環境,進而認同並珍視自己的文化。

 來源網站:教育大市集