自然與生活科技學習領域-自然與生活科技
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Water Resources

1.水的基本資料 2.水的來源 3.水的分布 4.水的循環 5.水的三態 6.水的影響

 來源網站:教育大市集

『永續校園----愛鄉水』

最近溫室效應地球暖化等環境問題,再在成為世界性關注的議題,做為一個老師除了要傳達愛護環境的觀念之外,更重要的是帶領學生體驗其重要性,並且身體力行,使環保觀念成為一種價值及生活的態度。 在台東這個有好山好水的地方,享用老天爺給的一切是那麼的自然,在這兒沒有空氣污染,沒有缺水等問題,正因為如此我們常看著孩子,任由洗手抬的水滴滴流下,而不覺可惜,垃圾亂丟沒有分類,引發空氣中的臭味及水源的污染等...

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大氣中的水學習單

大氣中的水循環-依「水的三態」分類和位置高低區分雲、雨、雪、霧、露、霜、雹等狀態的學習單

 來源網站:教育大市集

水源追追追

透過巡察學校用水的來源與狀況,讓學生瞭解水源之珍貴

 來源網站:教育大市集

小水滴的旅行

利用小水滴的旅行繪本共讀瞭解水的循環.

 來源網站:教育大市集

「水撲滿」的介紹及應用

「雨水回收應用-水撲滿」課程在讓我們的孩子能了解:乾淨的水得之不易、應用「水撲滿」的回收雨水對節省用水的重要性及節約用水的相關知識。養成孩子珍惜水資源的態度,並將「節約用水」的知識轉化成生活中的習慣,以及達到將收集到的雨水用於日常生活上之實踐。

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化學∕這是我們喝的水嗎∕會疊羅漢的冰塊

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

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化學∕這是我們喝的水嗎∕釣冰之旅

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

 來源網站:教育大市集

化學∕這是我們喝的水嗎∕拯救白雪公主

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

 來源網站:教育大市集

奇妙的水-神奇的三態變化簡報

奇妙的水-神奇的三態變化簡報

 來源網站:教育大市集