自然與生活科技學習領域-自然與生活科技
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「水撲滿」的介紹及應用

「雨水回收應用-水撲滿」課程在讓我們的孩子能了解:乾淨的水得之不易、應用「水撲滿」的回收雨水對節省用水的重要性及節約用水的相關知識。養成孩子珍惜水資源的態度,並將「節約用水」的知識轉化成生活中的習慣,以及達到將收集到的雨水用於日常生活上之實踐。

 來源網站:教育大市集

化學∕這是我們喝的水嗎∕前言

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

 來源網站:教育大市集

『永續校園----愛鄉水』

最近溫室效應地球暖化等環境問題,再在成為世界性關注的議題,做為一個老師除了要傳達愛護環境的觀念之外,更重要的是帶領學生體驗其重要性,並且身體力行,使環保觀念成為一種價值及生活的態度。 在台東這個有好山好水的地方,享用老天爺給的一切是那麼的自然,在這兒沒有空氣污染,沒有缺水等問題,正因為如此我們常看著孩子,任由洗手抬的水滴滴流下,而不覺可惜,垃圾亂丟沒有分類,引發空氣中的臭味及水源的污染等...

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小水滴的旅行

利用小水滴的旅行繪本共讀瞭解水的循環.

 來源網站:教育大市集

化學∕這是我們喝的水嗎∕拯救白雪公主

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

 來源網站:教育大市集

水 污 染

水 污 染的介紹。 能源﹙Energy﹚有哪些呢 ?

 來源網站:教育大市集

省水大作戰學習單

地(ㄉㄧ)球(ㄑㄧㄡ)萬(ㄨㄢ)物(ㄨ)仰(ㄧㄤ)賴(ㄌㄞ)陽(ㄧㄤ)光(ㄍㄨㄤ)、空(ㄎㄨㄥ)氣(ㄑㄧ)、水(ㄕㄨㄟ),才(ㄘㄞ)能(ㄋㄥ)生(ㄕㄥ)存(ㄘㄨㄣ),尤(ㄧㄡ)其(ㄑㄧ)是(ㄕ)我(ㄨㄛ)們(˙ㄇㄣ)人(ㄖㄣ)類(ㄌㄟ)更(ㄍㄥ)是(ㄕ)一(ㄧ)刻(ㄎㄜ)也(ㄧㄝ)不(ㄅㄨ)能(ㄋㄥ)沒(ㄇㄟ)有(ㄧㄡ)水(ㄕㄨㄟ),請(ㄑㄧㄥ)你(ㄋㄧ)好(ㄏㄠ)好(ㄏㄠ)完(ㄨㄢ)成(ㄔㄥ)這...

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化學∕這是我們喝的水嗎∕釣冰之旅

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

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化學∕這是我們喝的水嗎∕會疊羅漢的冰塊

本單元以水的物理變化與化學性質為主軸,發展關於水資源的教學活動與素材,結合環保意識之人文取向,以加強學生對環境資源的理解與重視,而其中飲用水與人類生活更有密切關聯,因此本單元結合生活中的用水,讓學生從生活中連結科學知識,並強化環境保護概念。

 來源網站:教育大市集

水源追追追

透過巡察學校用水的來源與狀況,讓學生瞭解水源之珍貴

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