自然與生活科技學習領域-自然與生活科技
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生活科技機動、媒體與能源:替代能源

目前使用的主要能源為石油、煤炭等化石燃料。由於化石燃料有用盡之時,無法再生,為了地球的永續發展,除了節省能源的使用外,應開發低污染性的能源,並尋找替代燃料與再生能源。本單元由能源危機議題切入,帶出世界各國對於能源及環境污染問題的因應,進而介紹新興的替代能源及實際應用情形。

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生活科技機動、媒體與能源:綠色建築

地球資源有限,人類無限制的開發使用,造成各種環境污染,也危害到地球生物的生存。本單元介紹綠色建築,也稱為綠建築,強調人與自然環境的共存,使用最少能源及製造最少廢棄物之建築物。並說明綠色建築的環境評估指標、綠建材的優點與特性。

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地球環保(一):地球溫室效應、臭氧層的破壞

1988年大旱災襲擊美國的中西部,它帶給美國農業相當大的損害,使玉米只能收成往年的30%,這種異常氣象而引起的損害,在亞洲各地也頻頻發生。而大旱災或者洪水發生的原因,可能是地球的溫暖化。從越來越多的汽車放出於大氣中的二氧化碳等廢氣,每年繼續增加,另外使用能源的各種工廠,也是放出二氧化碳的根源。地球暖化的主要原因,就是人類消耗龐大能源而放出的二氧化碳所引起。

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地球環保(二):熱帶林的減少、酸雨

熱帶林的減少,因人們大量濫砍而急遽減少的熱帶林木,目前地球上一年所消失的熱帶林,幾乎相當於日本的一半面積,熱帶林的減少,將帶地球的自然環境,造成重大的影響。

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地球環保(三):海洋污染、都市生活型公害

1986年8月,日本千葉縣鴉川市的近海區域出現大規模的紅潮現象,這種大規模的紅潮發生,意味著我們沿岸的海洋正遭受污染。究竟紅潮是在什麼情況發生呢?根據研究觀察,人類所排放的污水是造成海洋污染紅潮出現的主因。紅潮幾乎都發生在人口密集的沿岸地區,這是紅潮最大特徵。在美國德州及紐約的近海也出現紅潮,同樣使當地的魚群面臨嚴重的生命威脅。而原油的外漏事故是造成海洋污染的主要原因之一。

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生物與環境間的交互作用

生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。

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海洋教育–濱海淨灘

本單元介紹淨灘活動,以提昇同學對海洋環境的珍惜。一開始透過不同角度討論淨灘的必要性,了解海岸垃圾的來源,並訪問在地耆老,說說過去的海洋風貌,最後學生跟著老師一起去淨灘,然後分享感受與對未來的期望,以建立愛惜海洋周邊環境的態度。

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海洋教育–不要破壞魚兒的家

本單元將由海洋記錄片導演羅力,帶領同學一起觀賞「綠島新世界」紀錄片。導演一邊介紹紀錄片內容,一邊引導孩子探討什麼是環境受到破壞,以及我們為何要珍惜海洋。 紀錄片首先呈現綠島外海三四十公尺海底的美麗景色,接著介紹一九九四年在綠島東方,朝日溫泉的外海,畢卡索號因機械故障而沉入海底,嚴重影響海底生態。 本影片透過海洋紀錄片,讓同學思考人類與自然環境共生存的重要性。

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全球議題:全球暖化-什麼是「溫室效應」與「全球暖化」

提要:自從科學家從19世紀開始測量大氣的溫度至今,全球暖化的現象日益嚴重。 全球暖化會使地球表面溫度增加、冰山融化、海平面上升、低窪的島嶼將無法居住、傳染病影響範圍擴大、許多動植物面臨絕種的危機。 本單元除了探討全球暖化的原因之外,也將介紹各國際組織和臺灣為了因應全球暖化現象的各種作法,希望大家都有具體的抗暖行動。

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全球議題:全球暖化-全球暖化的現象與影響

提要:自從科學家從19世紀開始測量大氣的溫度至今,全球暖化的現象日益嚴重。 全球暖化會使地球表面溫度增加、冰山融化、海平面上升、低窪的島嶼將無法居住、傳染病影響範圍擴大、許多動植物面臨絕種的危機。 本單元除了探討全球暖化的原因之外,也將介紹各國際組織和臺灣為了因應全球暖化現象的各種作法,希望大家都有具體的抗暖行動。

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