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Holiyo 密室逃脫應用 教學―創課坊應用創新教案-資源代表圖
Holiyo 密室逃脫應用 教學―創課坊應用創新教案
  • 科技領域-資訊科技 國中7-9年級(四)
  • 修改日期:2022-05-18
點閱數:29
下載數:10
天涯海角闖關樂-當Holiyo與GPS相遇時-資源代表圖
web 天涯海角闖關樂-當Holiyo與GPS相遇時
悠.久分樂分/台東縣立大武國中
大武國中位處台東縣特偏地區,80%為排灣族學生,家庭結構多中低收單親、隔代為主。家中長輩多以工作為主,無暇顧及學生生活,以致家庭功能較為薄弱,學生在家多半滑手機上網、看IG、滑臉書、打傳說等,視野也僅限於所居的部落以及網路世界中。 校內閱讀教師有感學生現狀,因此與資訊教師合作,資訊課學生實作google map 、google earth、搜尋相關資料、設計Holiyo闖關題目。透過參與活動,實作與活用交替,將資訊科技教育融入高雄閱讀教育活動中,讓學生能利用身邊現有的手機有效解決生活與學習問題,離開教室、離開學校、離開社區,到一個陌生的城市,利用地理資訊與網路搜尋找出問題與解答,從過程中嘗試錯誤,從錯誤中糾正與學習,培養學生有效運用資訊科技來解決問題之能力並進行團隊合作溝通與表達,把知識真正帶著走。
  • 自然科學領域 國中7-9年級(四)
  • 修改日期:2022-03-27
點閱數:645
下載數:15
位值大進擊-資源代表圖
web 位值大進擊
李建居/嘉義縣 興中國民小學
學生剛升上中年級,上課科目變多,為了讓學生不一開始就學習壓力變大很多,所以在數學的第一單元設計了這一系列的學習課程,期望學生能在充滿樂趣的活動中學習數學!課程除了有小組合作解題的quizlet和數學密逃遊戲holiyo,最後再讓學生利用PaGamO回家自主學習,以及利用班雲結合生活經驗拍照上傳,讓學生可以隨時隨地的學習。
  • 數學領域 國小3-4年級(二)
  • 修改日期:2020-11-17
點閱數:51
下載數:11
苗栗縣前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫-智慧學習教室計畫 執行成果-教學與學習應用「資訊科技」教學活動設計(教案)-資源代表圖
《世說新語》內容記載魏晉時期文人的思想言行,和上層社會的生活面貌,豐富且真實,能讓學生清楚地看到當時代風貌。此書善用對照、比喻、誇張、與描繪的文學技巧,更為學生開啟一道閱讀古文之門。此次授課希望藉由資訊工具的運用,檢視學生的學習成效、擴展學生的學習印象,以提升學生學習的興趣與動機。
  • 語文領域-國語文 國中7-9年級(四)
  • 修改日期:2020-10-16
點閱數:117
下載數:21
藝術街密室逃脫-資源代表圖
web 藝術街密室逃脫
張郁棻/市立東海國小
東海國小鄰近藝術街商圈,配合108新課綱跨領域教學設計,結合藝術與人文及社會領域課程,利用Holiyo密室脫逃APP,讓學生進入社區踏查後,闖關並踏查社區店家,認識相關產業,並進行分析及分類。
  • 社會領域 國小3-4年級(二)
  • 修改日期:2019-12-31
點閱數:70
下載數:13
前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫-Holiyo融入創意發想課程-瑪莉歐死亡森林大冒險-資源代表圖
密室逃脫為目前市面上非常熱門的活動平台,我們利用holiyo平台,讓孩子應用學科知識,設計holiyo的闖關課程,希望學生可以活用知識並加以轉化成生活化的智慧。目前本校應用holiyo的闖關課程於1.生物科「瑪莉歐死亡森林大冒險」(血液循環、神經傳導、光合作用)七年級2.社會科公民「正義夥伴出任務」(法規資料庫)八年級3.團體探索課程「淡水玩很大」(會考後年級戶外教育)九年級
  • 自然科學領域 國中7-9年級(四)
  • 修改日期:2018-12-02
點閱數:190
下載數:10
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