本影片所學為Taiwanese Food相關單字，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，介紹基本的食材，例如：pork, chicken, seafood, rice, soy，再介紹臺灣獨有的食物：Iron Eggs, Taiwanese oyster omelet, Grass Jelly(仙草), pearl milk tea(bubble milk tea)。最後，利用練習題協助學生熟悉所學的內容。

本影片所學為Have Dinner at a Restaurant相關生活用語，透過圖片讓學生學習餐廳用餐時相關的單字例如：chef, waiter, waitress, reserve／book a table, menu, starters, desserts, drinks, to leave a tip及句子What is this dish served with?／Could I have the bill, please?。最後，利用練習題協助學生複習所學的內容。

本影片所學生活用語為Greetings(問候語)，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，介紹日常中常見的問候語：Hi!／Hello!／Good morning!／Good afternoon!／Good evening!／How's your day?／How are you?／Goodbye!／See you soon!／Good night!。之後，透過人物的情境對話讓學生了解問候語的使用時機，並補充How are you相關的回應句如：It's okay.／It's not too bad.／It's great.／I'm pretty good.／I'm fine.／I'm having a bad day.。

本影片所學為Restroom Signs Ⅰ(廁所標誌)，介紹廁所中可見的5個標誌並解釋標誌代表的意思，包含RESTROOMS(廁所)、WOMEN(女性)、MEN(男性)、FAMILY RESTROOM(家庭廁所)、ACCESSIBLE RESTROOM(殘障廁所)。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。

本影片所學為Direction Signs，以Sandra路途中所見的標誌為例，透過例句學習標誌ONE WAY、KEEP LEFT、KEEP RIGHT、NORTH、SOUTH、WEST、EAST代表的意涵。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。影片中使用的例句包含：Sandra rides her bicycle in a one-way street.／Sandra keeps riding her bicycle left.／Sandra keeps riding her bicycle right.／Sandra rides east to Paul's house.／The house of Sandra's cousin is near the country hall. Sandra will turn left.。相關議題：安全教育。

本影片所學單字為花(flower)、果實(fruit)、種子(seed)，透過圖片介紹屬於花、果實及種子的食物名稱。最後，藉由練習題讓學生辨識所學字詞。影片中歸類為flower的有：cauliflower, broccoli；歸類為fruit的有：apple, papaya；歸類為seed的則有corn, rice。

本影片所學單字為歐洲國家名稱(Countries in Europe)，藉由Tom與來自Germany, Italy, Finland, Greece等國家朋友見面的情景，學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：多元文化。

本影片所學單字為植物的根、莖、葉，透過圖片介紹植物的營養器官(vegetative organs)：根(roots)莖(stem)葉(leaf)以及它們的功能。最後，藉由練習題讓學生辨識所學字詞。影片中使用的例句包含：Plants use roots to get some water.／Water travels through the stem.／When there is too much water, the leaf helps to lose some of it.。

本影片所學單字為植物的花、果實及種子，透過圖片介紹植物的繁殖器官(reproductive organs)：花(flower)果實(fruit)種子(seed)以及它們的功能。最後，透過練習題讓學生辨識所學字詞。

本影片所學單字為亞洲國家名稱(Countries in Asia)，藉由主角Tom與來自China, Japan, South Korea, Thailand等亞洲國家的朋友見面的情景，學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：多元文化。