本次的暖身活動是根據學生的學習經驗設計，提及老師可以觀察學生的適應情況及時做微調，在學生習慣課程後，再帶入課室用語或是語言詞彙，可以提升學生的課堂表現。老師們也可以藉由分組、多模態、TPR，減少學生在雙語課堂上的焦慮感，甚至可以在設計課程時，與語言老師共備，思量學生的語言準備度去滾動式修正上課用語，應用形成性評量去觀察學生的學習狀況。最後，老師也提及可以在課前跟學生說明課程目標、流程並適時給反饋，使用漸進式教學，會讓學生更清楚課堂的脈絡。

提升手眼協調以及專注能力，並藉此學會團隊合作與正向的人際互動。

1. 了解桌球正手發球技術、知識及運用時機。2. 做到正確桌球正手發球揮拍姿勢且並將球擊出。

如何達到自己的理想體位，是許多人終其一生在追求的，透過觸屏讓同學在課堂中有更多的互動。

以班級舉辦同樂會的情境，讓學童觀察並討論情境中人物的行為，進而反思自身的衛生習慣可能對身體健康帶來的影響。利用觸屏設備,挑選學生上臺在觸屏圈選,增加與學生之間的互動,也提高學生的學習興趣。

線上影片互動課程編輯工具系列之二：EDpuzzle: Make any video your lesson，讓任何影片成為你的課程。教師可以用Youtube，可汗學院、國家地理、TED教育、LearnZillion等等各網站線上的影片製作互動課程，裁切需要的部分，加入自己的聲音，錄下聲音評論，並嵌入測驗題目。*系列之一詳見Zaption的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/Apicontent.aspx?id=1994*系列之三詳見PlayPosit (eduCanon) 的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/ApiContent.aspx?id=1997 吳雅真 EDpuzzle製作互動式影片課程 1. 學生需以Google, Edmodo或EDpuzzle本身的帳號登入，並加入老師設定的班級才能觀看影片和作答。而Zaption只要有影片分享的連結，即可以輸入名字後作答。2. 影片來源多元，比Zaption多了可汗學院和LearnZillion。3. 和Zaption一樣都可以剪裁需要的影片片段，雖然測驗的題型比較少，只有開放式問題、選擇題和文字評論，但EDpuzzle可以錄下自己聲音來解釋或翻譯影片，或在影片中隨時加入聲音的評論或說明。4.EDpuzzle有個很有用的設定，可以鎖定影片，作答提交後才可以繼續看影片，學生無法快轉，把影片拉到後面的片段。5. 教師可以查看學生的進度和作答情形，掌握他們的學習狀況。6. 除了網頁版外(https://edpuzzle.com/)，EDpuzzle在Chrome Store與Apple Store都有應用的apps。

提供教師教學時應具備之防墜安全知能

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