1以動畫展示「電鈴」兩個接點的特性。2以動畫展示「電鈴」的工作原理。3讓學生以電腦模擬軟體操作「電鈴」的接線實驗。4評量：以選擇題評量對「電鈴」元件工作原理的理解，並以互動式網頁顯示室內配線實際問題讓同學解決。

以影片或動畫展示「綠建築-生物多樣性指標」的意義並提供範例。影片來源為國內(或國外)綠建築(需顯示出國家、城市、建築名稱)之綠建築-生物多樣性指標三種以上例子，如社區綠網系統、表土保存技術、生態水池、生態水域、生態邊坡 / 生態圍籬設計和多孔隙環境……等等，顯現該指標運作時，採用3D動畫穿插入影片中。影片配合語音、字幕。

以符合真實的物理現象（齒型輪廓、齒數與轉速變化），製作3D「齒輪運轉」動畫，協助同學瞭解齒輪運轉的原理。包括齒數與轉數比，扭力輸出變化等。※「齒輪運轉」動畫，應分別說明正齒輪、斜齒輪、人字形齒輪、堝形齒輪運轉的差別，漸開線與擺線齒輪的差別。※以符合真實的齒輪嚙合運轉速的方式，製作3D「齒輪的種類」動畫，協助同學瞭解齒輪運轉的原理。※「齒輪的種類」動畫，應分別說明正齒輪（Spur gears）、小齒輪與齒條(Racks)、螺旋齒輪（Helical gears）、傘形齒輪（Bevel gears)、交錯螺旋齒輪(Screw gears) 、蝸桿蝸輪(Worms and worm gears)、行星齒輪（Planetary gear train）等7種常見的齒輪。※以符合真實的物理現象（主被動輪直徑與轉速變化），製作3D「皮帶輪與鏈輪運轉」動畫，協助同學瞭解皮帶輪與鏈輪運轉的原理。※「皮帶輪與鏈輪運轉」動畫，應分別說明皮帶的斷面形狀、打滑現象、正時皮帶、"8"字形傳動、張力輪與轉動方向等。鏈輪部份應說明噪音、磨耗後的齒形變尖、張力輪與轉動方向等。

1.《作品觀模影片》，以實際可運轉的作品案例，讓同學觀察玩偶運動與相關機構的互動關係，了解實際機構運動的應用。2.《Lego機構零件認識與應用》介紹樂高的模組設計與相關零件後，採取嘗試錯誤的實驗方法，實物直接探索機構設計的奧妙，引發學習興趣。3.《玩偶動作分析》，以3D動畫，協助同學了解機構運動與相關機件的時序變化關係，了解玩偶運動的限制與極限。4.《四連桿設計與自由度》，以3D動畫，協助同學了解桿件機構的活動5.評量：以選擇題的方式，讓同學選擇出適當的答案，完成機械玩偶設計的相關原理學習。

應用「自走車後退動作完成後的轉彎動作及模擬」動畫，說明自走車遇到障礙物時退後之後，為何要轉彎。

運用「連桿機構設計」模擬器，以平面運動的自由度為例，設計讓學生以點選接頭為固定端或活動接頭的方式，由模擬器模擬出可以產生的運動軌跡，產生擺動或旋轉的動態運動，讓學生了解固定接點、鉸鍊、軸承等接合的四連桿件，可以產生那些相對運動。

應用「自走車電路的接線實作」互動動畫，引導練習。

以選擇題評量對「電腦開關」元件工作原理的理解，並以互動式網頁顯示室內配線實際問題讓同學解決。

以影片說明及金工車床介紹，包含正確的使用方式、刀具選擇、機器調整和維護，及注意事項。

用魚骨圖協助填寫元件，協助老師設計，並讓同學觀察後按回復鈕後可局部，或全部歸位。