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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 674 筆
BDb-Va-12-03_根部橫向運輸的途徑-資源代表圖
video BDb-Va-12-03_根部橫向運輸的途徑
教育部高中10-12年級
水與礦物質在植物根部的運輸，可分成共質體與質外體兩種路徑
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-06_內分泌的調控-負回饋-資源代表圖
video BDb-Va-06-06_內分泌的調控-負回饋
教育部高中10-12年級
負回饋控制是指生理作用的變化引發一系列的調節作用，對原生理作用產生相反趨勢的變化，例如血液的甲狀腺素濃度變化
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-19_食物養分的吸收-資源代表圖
video BDb-Va-02-19_食物養分的吸收
教育部高中10-12年級
小腸內壁滿布細小的絨毛，絨毛由單層柱狀上皮構成，可藉由主動運輸與擴散作用吸收小分子物質。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-10_影響種子萌發的因子-資源代表圖
video BDb-Va-11-10_影響種子萌發的因子
教育部高中10-12年級
種子萌發受外在因素如氧氣、水、溫度及光的影響，有些種子萌發也受到內在生理因素的影響，例如休眠的現象
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-08_內分泌的調控-拮抗作用-資源代表圖
video BDb-Va-06-08_內分泌的調控-拮抗作用
教育部高中10-12年級
拮抗作用是指某一生理作用與另一生理作用相反的現象，例如胰島素與升糖素
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-03_膜電位變化與動作電位-資源代表圖
video BDb-Va-05-03_膜電位變化與動作電位
教育部高中10-12年級
神經元軸突由極化到去極化、再極化與過極化的一系列膜電位變化，稱為動作電位。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-12-04_菌根-資源代表圖
video BDb-Va-12-04_菌根
教育部高中10-12年級
維管束植物根部會與真菌形成互利共生的菌根構造，可增加根部吸收的表面積
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-02_靜止膜電位-資源代表圖
video BDb-Va-05-02_靜止膜電位
教育部高中10-12年級
細胞膜上的鈉鉀幫浦可維持細胞膜內外離子分布不均勻，使細胞產生靜止膜電位。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-09-04_植物體的組織：分生組織-資源代表圖
video BDb-Va-09-04_植物體的組織：分生組織
教育部高中10-12年級
分生組織是一群未分化的薄壁細胞，可進行細胞分裂與分化成其他組織的細胞
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-10-01_光合作用發現的科學史-資源代表圖
video BDb-Va-10-01_光合作用發現的科學史
教育部高中10-12年級
科學家經實驗證實光合作用需要光、水及二氧化碳才能進行，並會合成醣類與釋出氧氣
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修改日期：2024-04-17