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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 674 筆
BDb-Va-02-33_體液的恆定：血液酸鹼值的恆定-資源代表圖
video BDb-Va-02-33_體液的恆定：血液酸鹼值的恆定
教育部高中10-12年級
血液酸鹼值的恆定可分為三種方式：血液的酸鹼緩衝、肺排出CO2和腎臟的調節。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-08_種子與果實的傳播-資源代表圖
video BDb-Va-11-08_種子與果實的傳播
教育部高中10-12年級
種子與果實具有特殊構造，可協助其傳播，有利於植物的生存
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-03_神經內分泌-資源代表圖
video BDb-Va-06-03_神經內分泌
教育部高中10-12年級
下視丘等神經組織可分泌各種激素，這些神經組織稱為神經內分泌
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-04_被子植物的有性生殖(減數分裂)：孢子體世代→配子體世代-資源代表圖
video BDb-Va-11-04_被子植物的有性生殖(減數分裂)：孢子體世代→配子體世代
教育部高中10-12年級
被子植物的孢子母細胞經減數分裂產生孢子，生活史進入配子體世代，再經有絲分裂發育為雄配子體與雌配子體
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-09-08_植物體的組織系統-資源代表圖
video BDb-Va-09-08_植物體的組織系統
教育部高中10-12年級
植物體中，同功能的組織連貫分布於不同的器官中，形成整體構造與功能的表現，稱之為組織系統
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-09_種子的萌發-資源代表圖
video BDb-Va-11-09_種子的萌發
教育部高中10-12年級
種子的萌發過程為胚根突破種皮，並發育為初生根
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-06_種子的構造-資源代表圖
video BDb-Va-11-06_種子的構造
教育部高中10-12年級
種子的構造包括種皮、胚與胚乳
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-07_果實的類型-資源代表圖
video BDb-Va-11-07_果實的類型
教育部高中10-12年級
果實可由子房直接發育而來(真果)，或與其他構造共同形成(假果)
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-14-12_植物的防禦：過敏反應和後天性系統抗性-資源代表圖
video BDb-Va-14-12_植物的防禦：過敏反應和後天性系統抗性
教育部高中10-12年級
病原體入侵植物體時，感染周圍局部區域的細胞迅速死亡，此為過敏反應；若是發展出全面性的防禦能力，稱為後天性系統抗性
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-32_體液的恆定：礦物質的恆定-資源代表圖
video BDb-Va-02-32_體液的恆定：礦物質的恆定
教育部高中10-12年級
透過心房排鈉?（ANP）與腎素—血管收縮素—醛固酮系統（RAAS）的拮抗作用，可維持體內礦物質與血壓的恆定。
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修改日期：2024-04-17