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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 675 筆
心搏周期-資源代表圖
video 心搏周期
高雄市政府教育局高中10-12年級
將人體心搏周期分為三個階段，透過此三個階段心房與心室之收縮、舒張的變化，說明心搏周期中血液在心房、心室與動脈流動的途徑，讓學生了解心搏如何讓血液進出心臟
觀看次數370
修改日期：2019-12-09
族群成長曲線與族群年齡結構-資源代表圖
video 族群成長曲線與族群年齡結構
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 了解族群成長曲線變化的原因rn2. 了解族群成長曲線在生態學上的意義rn3. 了解族群年齡結構的表達方式rn4. 了解族群年齡結構的結果與族群未來發展的關係rn
觀看次數365
修改日期：2019-12-09
v2262 簡介防禦作用 高中生物-資源代表圖
video v2262 簡介防禦作用 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
簡介防禦作用 高中生物
觀看次數380
修改日期：2019-12-09
自營生物與異營生物-資源代表圖
video 自營生物與異營生物
高雄市政府教育局高中10-12年級
在營養階層的基礎上，討論能量及物質如何因生物的生理作用及生物之間的食性關係，而進行流轉及循環。利用生態塔的觀念，引導學生了解能量在營養階層流轉時，發生了流失的現象。
觀看次數438
修改日期：2019-12-09
v2413 淋巴循環系統 高中生物-資源代表圖
video v2413 淋巴循環系統 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
淋巴循環系統 高中生物
觀看次數478
修改日期：2019-12-09
v2223 高中生物 被子植物生殖（進階）1-資源代表圖
video v2223 高中生物 被子植物生殖（進階）1
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 被子植物生殖（進階）1
觀看次數345
修改日期：2019-12-09
發炎反應-資源代表圖
video 發炎反應
高雄市政府教育局高中10-12年級
說明發炎反應對於免疫作用有何幫助。解釋發炎反應如何發生。
觀看次數365
修改日期：2019-12-09
106指考選擇6-7題-資源代表圖
video 106指考選擇6-7題
臺北市政府教育局高中10-12年級
106指考選擇6-7題
觀看次數349
修改日期：2019-12-09
v2307 親緣關係重建 (進階)-資源代表圖
video v2307 親緣關係重建 (進階)
臺北市政府教育局高中10-12年級
親緣關係重建 (進階)
觀看次數297
修改日期：2019-12-08
106指考選擇8-10題-資源代表圖
video 106指考選擇8-10題
臺北市政府教育局高中10-12年級
106指考選擇8-10題
觀看次數374
修改日期：2019-12-08