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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 675 筆
進階觀察3.深入的生物觀察1-資源代表圖
video 進階觀察3.深入的生物觀察1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，深入的生物觀察(一)植物篇，1.對生物背景知識作了解，(1).以野薑花為例，看起來像蝴蝶翅膀的構造是雄蕊不是花瓣，且是包被在可孕雄蕊的花藥中；(2).以重瓣木槿為例，多餘的花瓣是由雄蕊特化而來的；(3)以美麗的重瓣玫瑰花也是由雄蕊培育而來的；(4)以九重葛為例，看起來最鮮艷的其實不是花，是保護構造的苞片；(5)以聖誕紅為例，鮮艷的是葉子。
觀看次數389
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝3.保護色2_適應色-資源代表圖
video 生物的偽裝3.保護色2_適應色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片介紹保護色中的適應色。有些生物如章魚與台北樹蛙，具有隨時可改變色素分布的皮膚能隨著周遭環境改變顏色的能力。而昆蟲如負蝗只有在若蟲時期蛻皮時有機會改變顏色，來減少在環境中被發現的機會。哺乳類與鳥類則在換羽與換毛時才能改變身體顏色。
觀看次數472
修改日期：2020-07-29
進階觀察1.完整的生物觀察1-資源代表圖
video 進階觀察1.完整的生物觀察1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(一)，1.拉長對生物的觀察時間，以大花咸豐草花苞發育過程為例;2.以青蛙發育過程生活史為例，作全面性的觀察。
觀看次數397
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝6.擬態2_昭顯型擬態-資源代表圖
video 生物的偽裝6.擬態2_昭顯型擬態
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
昭顯型擬態是指生物模仿其他危險或味道不佳的生物，減少自己被攻擊的機會。昭顯型擬態又可根據模擬者本身是無害或也有毒性，分成貝氏擬態與穆氏擬態。本影片展示許多昭顯型擬態的例子，可以試試您是否能分辨這些生物。
觀看次數402
修改日期：2020-07-29
生物觀察攝影1.生物觀察攝影篇-資源代表圖
video 生物觀察攝影1.生物觀察攝影篇
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
由藝術老師來教您生物觀察時的攝影技巧，除了專業外，更加具有美感。本影片介紹用生物攝影來觀察具有那些優點、拍照器材、以及拍攝一張好照片的重要要素：構圖。
觀看次數466
修改日期：2020-07-29
生物繪畫4.鉛筆描繪示範昆蟲標本-資源代表圖
video 生物繪畫4.鉛筆描繪示範昆蟲標本
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用昆蟲標本示範生物描繪，先進行觀察、測量才能畫出符合比例的生物。再利用鉛筆素描技法來修飾細節最終使用點畫技法，得到一幅專業的生物描繪圖。
觀看次數438
修改日期：2020-07-29
生命的特性20.細胞的能量運作3_能量的來源-資源代表圖
video 生命的特性20.細胞的能量運作3_能量的來源
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明生物所需的能量大多來自光合作用將光能轉換成儲存於醣類中的化學能
觀看次數386
修改日期：2020-07-29
生命的特性10.細胞的構造與功能3_細胞異常的影響-資源代表圖
video 生命的特性10.細胞的構造與功能3_細胞異常的影響
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明胞器異常時如何影響真核細胞的生理作用
觀看次數358
修改日期：2020-07-29
生命的特性14.細胞的生理2_細胞膜運輸物質進出的方式-不經運輸蛋白-資源代表圖
video 生命的特性14.細胞的生理2_細胞膜運輸物質進出的方式-不經運輸蛋白
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明不經由膜運輸蛋白進出細胞膜的小分子物質：簡單擴散
觀看次數380
修改日期：2020-07-29
生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片-資源代表圖
video 生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用鳥類照片-金剛鸚鵡示範生物描繪，先進行觀察與特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與壓克力顏料上色。使用厚塗技法可以得到與色鉛筆和水彩不同的效果，能充分表現飽和的顏色，讓鮮豔的生物在紙上更為靈動。
觀看次數387
修改日期：2020-07-29