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自然筆記-中研院黃宣衛老師談「成為池上」-資源代表圖
web 自然筆記-中研院黃宣衛老師談「成為池上」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
從各種文化現象當中去分析「池上」是在什麼樣的歷史條件背景下,成為今天的樣貌。讓我很好奇的,就是傳統漢人文化社會所擁有的「共善共好」的因子,是不是能夠成為一種「地方社會」發展的條件,是不是可以去創造一個更永續的環境?而「人」究竟在其中扮演的什麼樣的關鍵角色?黃老師以人類學者的敏銳視角去分析各種行動者的交互作用,更值得審視的重點是,以「池上米」作為地方經濟發展的命脈,我們看見在地政府跟公民共同努力促成的結果,如何反應出21世紀新自由主義下,國家治理及資源分配的方向,已經慢慢移轉到以鄉鎮為單位,池上如何創造成功的實踐模式。池上的經驗反應公民社會應發揮的凝聚力,也讓「池上人」為自己的地方身份而感到驕傲。這份「自信」正是所有做「社區總體營造」或是「地方創生」工作者所期待的方向,「成為池上」讓我讀到了一句話:「日子必須向前走,但理解卻是回頭看。」相信這本書對「地方」有所想望及追尋的人,都可以帶來很大的啟發。
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-李盛傑談和平島海洋永續教育-資源代表圖
web 自然筆記-李盛傑談和平島海洋永續教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣是個海島國家,從古至今有著無數的海洋故事,但隨著時代與政教育的改變,我們早已喪失了屬於海洋的嗅覺,而剩下畏懼與惶恐。友善種子專案經理李盛傑先生,試著將海洋的文化融入校園課程,自負盈虧的經營基隆的和平島公園,為台灣的海洋永續教育寫下新的一頁
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-孫元勳談「感官、狩獵與保育」-資源代表圖
web 自然筆記-孫元勳談「感官、狩獵與保育」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
一根「羽毛」到底要沈載多少的「重量」?我聽見自己內在的聲音。如此輕盈,又如此沉重,在羽毛的背後,所要建構的是一種身分、一種傳承,也可以是一種貪婪,一種虛榮。為了爭奪「羽毛」,可以付出極大的代價,這樣的現象並不難理解,因為人性自古皆然。為了要更了解當代獵人與山林資源之間的關係,我特別來拜訪屏科大的孫元勳教授,並關心熊鷹的保育現況。人類透過狩獵來利用山林資源是一種技能,更是一種文化內涵,但隨著時空轉變,獵人的角色也在現代保育思維下受到衝擊與質疑。不過,在我心中,我更想要尋找的獵人,是能夠與獵場、甚至獵物之間存在著一種更細緻的關係。我期待遇到的獵人,是對自己的獵場有著一種靈性上的連結,並且有一套屬於自己的生命哲學。他們的感官、感知都與土地緊緊相繫,並理解傳統禁忌,會依照自然節奏來啟動所有的活動,同時對於自己的文化有著高度認同與學習力的精神,他們有著高超的狩獵技能,懂得在資源獲取與山林保育當中找到平衡。這正是我敬重的獵人,也是我期待能看到的獵人精神。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-為什麼災情記錄要留下來?-資源代表圖
web 小發現大科學-為什麼災情記錄要留下來?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
如同作戰,指揮官需要掌握各地的資源一樣,當災難發生時,有了決策輔助系統,也可以幫助災情指揮中心知道各地的情況,快迅下達正確的指示,以避免災害擴大。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟決策輔助系統有關的三道問題。災情資料包括那些部份?當天然災害發生時,該如何快速掌握各地災情? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心資訊組楊釣宏研究員,帶著小朋友一起認識在災害發生時,重要的決策輔助系統。 ●「英雄救難隊」分享救災的故事。災害發生時,需要整合人力和物力,而記錄下災情,也可以協助日後減災及降災,有了科技的協助,調查災情不再是件困難重重的事。
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修改日期:2025-05-13
永續Earth養成記-科博館自創實境解謎遊戲-資源代表圖
web 永續Earth養成記-科博館自創實境解謎遊戲
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 近年來在台灣越來越夯的「實境遊戲/密室逃脫」你有玩過了嗎?遊戲在考驗的除了邏輯力、觀察力、聯想力、翻找能力與統整能力外,團隊合作也非常重要,每當蒐集到一個提示或關卡任務時,解謎的部分能更順暢,玩起來一氣呵成;比較不會四處卡關,導致心力憔悴, 可以更完美、流暢的體驗遊戲,親身了解遊戲倍受推崇的原因。而在今天的永續Earth養成記當中呢我們邀請到國立自然科學博物館科學教育組的王斌威博士,以及國立自然科學博物館科學教育組的約聘服務員嚴中佑,來跟我們分享今年暑假在國立自然科學博物館有自創一款大型的實境解謎遊戲,名稱叫做「16歲的生日禮物」,而兩位受訪者就是本次的計畫主持人以及遊戲設計的開發者。歡迎所有的家長能帶著放暑假的小朋友們一同到科博館感受知識邏輯與遊戲娛樂結合的實境解謎遊戲唷,精彩內容歡迎收聽。 科學生活小百科: 今日我們邀請到了開南中學實驗研究組組長-張丕白老師,他是位來自理化相關背景的老師。而今天老師要來跟我們分享由科學理論的角度去看待現在時下流行的美甲,不論是指甲彩繪還是光療美甲都可能因為裡頭的物質導致人體健康上的危害,實際到底是怎麼一回事呢,趕緊點進來聽聽今天的內容!
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修改日期:2025-05-13
五十二個戶外教育好點子-新竹大坪多元智能生態美學實小-資源代表圖
web 五十二個戶外教育好點子-新竹大坪多元智能生態美學實小
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
新竹縣大坪多元智能生態美學實驗小學只有6個班級,120個學生 。以多元理論為基礎,強調有感覺的學習讓孩子每天進學校都達到最大的學習效果 。學校運用理念與實際做法,一到六年級各自負責一塊蝴蝶食草區域,除種植蝴蝶的食草外,並且負責照顧,同時觀察寫報告。他們運用大量戶外教育帶給孩子更扎實而有感覺的體驗與學習,學校採混齡課程,低年級必修弦樂課 ,並且一年級開始到六年級都要寫研究報告,他們稱教室為8號夢想教室,將8倒過來寫變成無限大,讓孩子在學校中時時有發現、處處有學習,以自然為師,成為最好的自己,贏得自己的冠軍。學生找到自己的亮點,累積能力,實現你好我好大家共好的美善境界。
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修改日期:2025-05-13
永續Earth養成記-環境與生態保育運動典範人物-資源代表圖
web 永續Earth養成記-環境與生態保育運動典範人物
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 2022全國NGOs環境會議籌備委員會今天公布「2022台灣環境保護終身成就獎」得獎人,分別由台灣農村陣線前理事長洪箱及前立委陳曼麗獲得殊榮,「台灣環境保護終身成就獎」從2017年開始頒發,主要鼓勵並肯定資深環保人士的付出與貢獻,以及對環保議題長期推動有傑出成就者。條件資格非常嚴格,要從事環境與生態保育運動20年以上,有特殊貢獻者,足為後輩之楷模者。所以在今天喚醒你的環保魂單元當中呢為您邀請到前主婦聯盟環境保護基金會董事長-陳曼麗,來為我們分享身為環境與生態保育運動的典範人物的他,一路走來做了哪些環保倡議呢,精彩內容不要錯過啦! 科學生活小百科: 今日我們邀請到了英士文化健康站負責人,同時也是大同DOC駐點人員-鍾佳容,這位原住民的夥伴要與聽眾朋友一起分享她是如何為台灣原住民的文化做永續,讓台灣的多元族群持續保有豐富的文化,值得你一起來了解!
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修改日期:2025-05-13
SOS逃生賽-下雨就會發生土石流嗎?-資源代表圖
web SOS逃生賽-下雨就會發生土石流嗎?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
泥沙混雜石頭滾落,這景象讓不少人覺得驚恐,而土石流造成的傷害影響也相當驚人的,土石流能衝垮堅固的建築物、造成人員死傷。除了台灣之外,其它國家地區也會發生土石流。下大雨一定會發生土石流嗎?那可不一定,要有配合的條件才行。為了降低土石流造成人員財產的損失,所以,有關單位會調查各地土質情況,當有颱風來襲時,會針對危機區域發布警告,提早讓住在易發生土石流區域的人們,提早做好離開,以避免憾事發生。面對這可怕天然災害,做好水土保持是防範的好方法之一,除此之外,對土石流多些認識了解,也能讓我們不再聞土石流色變,但是大家都了解嗎?「sos逃生賽」單元,小朋友將闖關挑戰,回答跟土石流有關的三道問題,了解那些區域該提高警覺,而台灣的土石流示警又有那些?
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修改日期:2025-05-13
永續Earth養成記-空氣品質保護規劃-資源代表圖
web 永續Earth養成記-空氣品質保護規劃
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 每天出門前除了看天氣穿衣服,你是否也開始留意空氣品質,決定要不要戴口罩呢?空氣污染是無邊界的公害,造成生活品質極大困擾,也有越來越多調查與學術報告證實,空污嚴重危害健康。那目前台灣空氣品質的現況是如何,又為甚麼會造成現在的空氣污染呢?在今天的節目中我們邀請到了行政院環境保護署空氣品質保護及噪音管制處-蔡孟裕處長,來和我們分享政府端為台灣空氣品質上做了哪些保護級規劃呢,關心環境永續的你絕對不能錯過唷! 科學生活小百科: 在前段喚醒你的環保魂單元聽到了台灣空氣汙染的現況,那今日的科學生活小百科單元中呢,我們邀請到了地球公民基金會副執行長-王敏玲,來跟我們分享傳說中的PM2.5這個看似簡單的確對人體會造成極大傷害的小東西,是不是有很多人以為是下午兩點半呀,嘿嘿有更多你不知道的新知識就在今天的科學生活小百科單元,內容精彩趕緊來收聽。
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修改日期:2025-05-13
穿越時空玩科學-打開基因的秘密-資源代表圖
web 穿越時空玩科學-打開基因的秘密
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
哥哥現在是全班最高的男生,爸爸說是因為遺傳他的基因,基因是什麼呀?基因真的會遺傳嗎? 老師說,每一個人都是獨一無二的,但是我們班就有一對雙胞胎姊妹,她們兩個長得一模一樣﹑這樣他們是不是就不算獨一無二呢? 有人說基因可以重新改造,而且還有基因改良食物,那基因改良後的玉米還是玉米嗎?
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修改日期:2025-05-13