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搜尋相關的資源 15,832
生活科技∕飛行∕模型氣箔-資源代表圖
web 生活科技∕飛行∕模型氣箔
游光昭/國立台灣師範大學國中7-9年級
本學習物件主要為手擲機的製作與教學活動,內容包含了MST(數學、科學、科技)三種不同的知識,可以讓使用者同時運用三種知識來製作出飛行最遠的手擲機。
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修改日期:2013-09-27
棉桿竹節蟲-資源代表圖
web 棉桿竹節蟲
蘇建誌/縣立永定國小國小4-6年級
棉桿竹節蟲構造和蟲卵
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修改日期:2011-09-29
Gavialiceps taiwanensis (臺灣絲尾海鰻)-資源代表圖
web Gavialiceps taiwanensis (臺灣絲尾海鰻)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Gavialiceps taiwanensis(臺灣絲尾海鰻)俗名:臺灣鱷頭鰻、海鰻棲息深度:100 - 1200公尺形態特徵:體延長,身體稍微側扁,尾部末端成髮絲狀。肛門位於體中央前方。頭部稍扁、延長。吻端呈一圓點狀。口裂超過眼睛後緣。體長為體高之38.3~44.2倍,頭長的7~12.2倍;軀幹長為頭長之2.7~3.3倍,為背鰭前長之2.3~4,1倍;頭長為眼徑之9.8~13倍,為吻長之2.1~2.6倍;肛門前之側線孔42~50。圓錐狀齒,上頜前骨為一圓點狀,有上頜前齒密集的分布,越中間、後方的牙齒越大且尖。鋤骨齒分布較長,自前齒後方起至眼睛前緣結束,中間列較大且尖銳。上頜主齒呈2-3列規則排列,但在前鼻孔與後鼻孔中間於上頜骨的內部出現獨立的單排齒與外排齒明顯分開,一直延伸到眼睛的中央結束。前鼻孔位於吻與眼睛的中央偏前,後鼻孔較前鼻孔大,位於眼前偏上方,兩孔皆呈裂口狀。魚體無鱗。身體相當柔軟脆弱,不容易保存。側線孔分布在一條薄膜上,成列於魚體中央。背鰭、臀鰭與尾鰭相連,鰭高約魚體體高的一半。背鰭起點對應在鰓裂正上方或稍微偏後。不具胸鰭。鰓裂大,位於魚體下側。新鮮小型魚體呈透明白色,大型魚體多有黑色素分布而呈現較深的顏色,肛門為黑色的一點。浸泡於福馬林的標本則呈現不透明的乳白色、褐色。黑色細斑多分佈在魚體鰓裂後的背部,腹側則分佈少數,魚體體型越大黑色色素就越多。背鰭、尾鰭和臀鰭末端為黑緣。原始發表學名為,今已更正為如今學名。(陳鴻鳴 & 林上智)棲所生態:深海魚種。以小型蝦子、魚類為食。地理分佈:分布在西太平洋海域,包括臺灣及日本。全臺灣外海均有分布,主要發現在深度較深的海域。本種模式種產於東港。漁業利用:本種為底拖魚獲中常見魚種,無特別經濟利益,一般充作下雜魚以及學術研究用。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
物理∕波-振動∕振動-資源代表圖
web 物理∕波-振動∕振動
陳忠志/高雄輔英科技大學國中8-9年級,高中10年級~高中12年級
本單元從彈簧的振動配合參考圓來認識振幅、週期、頻率、相位差、回復力等基本概念,透過水平及鉛直方向的簡諧運動使學習者深入瞭解彈簧振動的性質,並明白單擺運動與振動之相關性,且瞭解振動圖象與波動圖象之異同。本學習單元適合國中二年級至高中三年級學生自我學習使用,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
火災現場逃生指示燈-資源代表圖
web 火災現場逃生指示燈
陳怡安/嘉義縣六腳國民小學國小5-6年級
Arduino 可用於開發交互式對象,採取各種開關或傳感器輸入,控制各種燈,電機和其他物理輸出。
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修改日期:2020-11-26
生物對環境刺激的反應與動物行為-植物對環境刺激的反應首頁-資源代表圖
web 生物對環境刺激的反應與動物行為-植物對環境刺激的反應首頁
謝秉珮/彰化縣新興國小國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小四年級至國中一年級自我學習及教師教學媒體之使用。
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修改日期:2013-09-27
自然科學課程設計學習單 認識校園昆蟲  蟲蟲在哪裡-資源代表圖
自然科學課程設計學習單 認識校園昆蟲 蟲蟲在哪裡
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修改日期:2011-11-15
荷蘭電動風車Maker 實作-資源代表圖
web 荷蘭電動風車Maker 實作
龔裕軒/市立建功高中附設國中國小5年級~國中8年級
  本資源強調生活經驗、科學知識與創客實作的結合,由日常生活中電風扇、小夜燈等生活經驗,帶入了基礎電學的歐姆定律,讓學生們明白科學其實就在生活之中。  當學生們從網路上的照片中認識到荷蘭風車的優雅與美麗,開始嚮往著自製一台電動而且可以調整速度的荷蘭風車,從車身的製作到電路的設計,最後完成了一台可以由電腦監控電壓和速度變化的科學作品,不只學習到了基礎電學、電路設計、動手操作,也知道了如何利用Arduino單晶片開發板,進行程式控制。  在還沒有程式語言的訓練之前.學生們可以使用圖形介面的圖控程式來進行簡易的程式設計,如此一來讓程式寫作變得更為簡單有趣,也能夠增進學生們的學習興趣。
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修改日期:2020-12-18
Cyclophorus formosaensis (台灣大山蝸牛)-資源代表圖
web Cyclophorus formosaensis (台灣大山蝸牛)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Cyclophorus formosaensis(台灣大山蝸牛)形態特徵:殼黃褐色,具紅褐色閃電紋,殼右旋。體螺層周圍斑紋呈帶狀,周緣無稜或僅前1/3體螺層有不明顯的稜。殼頂大,圓頂形。螺層光滑無彫刻。臍孔深,部分被殼唇遮住。殼唇白色至淺橙色,外翻。口蓋圓形,蜜黃色半透明,向中央凹入呈漏斗狀,內面有一乳狀突起。棲所生態:生長於中低海拔山區潮濕的落葉堆下或地上世界地理分佈:台灣特有種台灣地理分佈:基隆市,台北縣平溪鄉十分瀑布,宜蘭縣蘇澳,台北縣熊空,台北,台灣北部,中部,台北縣觀音山,屏東縣滿州鄉,新竹縣關西鎮,苗栗縣,台中縣,南投縣資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
在曾文溪找化石-資源代表圖
ebook 在曾文溪找化石
許崑泉/台南市新化區那拔國小國小6年級
在曾文溪找化石
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修改日期:2025-07-12