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很多師生接觸科學研究的第一步，就是參與科展(科學展覽)。進行科展研究的時候，一定要知道研究倫理，遵守研究相關的行為規範。本集呼應科學研究倫理，針對全國中小學科展及臺灣國際科展實施要點中相關內容，闡釋學生進行科展研究時的實務說明，希望大家在科學探索的同時，要留意研究倫理的相關內容，培養進行研究的尊重及負責，維護研究領域重要的信任及發展。

很多師生接觸科學研究的第一步，就是參與科展(科學展覽)。進行科展研究的時候，一定要知道研究倫理，遵守研究相關的行為規範。本集談科學研究倫理，涉及實驗動物、人類研究的研究倫理，以及負責任的研究行為進行說明及介紹，希望大家在科學探索的同時，要留意研究倫理的相關內容，培養進行研究的尊重及負責，維護研究領域重要的信任及發展。

很多師生接觸科學研究的第一步，就是參與科展(科學展覽)。進行科展研究的時候，一定要知道研究倫理，遵守研究相關的行為規範。本集列舉過去曾發生的真實案例及數個預想的情境樣態，邀請來賓說明各樣態中所涉及的研究倫理，以增進師生對於如何在科展中落實研究倫理的認識，希望大家在科學探索的同時，能留意研究倫理的相關內容，培養進行研究的尊重及負責，維護研究領域重要的信任及發展。

探索您一無所知的陌生地帶，搜尋當地最受歡迎的景點和商家，並透過谷歌地圖遊遍大江南北。谷歌地圖設計精簡，操作簡單，可在Android的手機和平板電腦上使用。-除了GPS 透過高畫質的360度街景服務遊覽各大城市，還能一窺餐廳，博物館等建築物的內部實景- 劉帆聖 地圖 1.可透過比例尺的縮放，讓學生了解地圖比例尺大小和地圖的關係。2.藉著google地圖了解經緯度3.藉由google地圖的圖例與街景服務互相對照，可了解圖例和真實的圖像的差異4.利用規畫路線，測量路徑長與規劃行程路線5.利用google地圖，了解學校附近地區的景點與相對位置6.了解鄰近鄉鎮市區與八里的相對位置7.使用Google Map自定地標，設計出自己的地圖(只要點選地圖的任一點,就會跳出跟下面圖示的結果,就可以儲存你的地標)

一、作品名稱：方位辨識二、製作單位：永康國中三、作　　者：區玉奇四、適用領域：社會領域、定向行動領域五、適用對象：認知功能嚴重缺損學生六、設計動機：　　認知功能嚴重缺損學生對於方向的概念較薄弱，常常左右不分，學習基本方位對他們而言更是抽象，因此以認識台灣地圖的方位為目標設計本教具，期待學生能更認識自己的國家，培養對土地的情懷。

兒少保護-終極保鑣

自編學習單、自編教材、康軒備課教材TBL智慧教室(觸控螢幕、Hiteach系統、學生每人一支IRS、每組一台平板電腦)