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藝術領域
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web我愛文藝復興
利用智慧教室及以chromebook行動載具上課，在小組互動討論的過程中，能藉由本單元深度認識文藝復興的內容，並配合學校舉行「義大利文藝復興特展」的參觀學習，提昇學生藝文鑑賞能力，並養成主動參與藝文欣賞活動的習慣。
李文卿/市立清海國中國中7-9年級
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web前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫-Vision of Art Education：Yuchi in 2015
教材:教科書、課外書、演講、簡報、微電影。學習單: 愛我家鄉-魚池13村。素材:圖像、照片、聲音、影像等。
902.專任教師-陳 晞/縣立魚池國中國中7-9年級
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web前瞻計畫教案設計-中正國中吳毓凌老師-輔助教學-梵星熠熠
1. 配合本校與廣達游於藝計畫「擁抱『梵谷』 探索生命的調色盤」展覽，規劃設計此次課程。透過美術的角度了解梵谷的生命歷程，引導學生發掘藝術家創作作品背後的精神，進而對自己生涯有多方面的思考。2. 介紹梵谷不同時期的創作風格，與藝術家好友們：高更、秀拉之間的關係，引導學生對19世紀西方藝術家與流派有初步的認識。3. 透過蠟筆的媒材特性進行混色、漸層等技法的創作，讓學生嘗試不同於以往的創作體驗，進而增加對媒材更多元的認識。4. 本教學設計全使用75吋觸控式大螢幕輔助教學，75吋觸控式大螢幕具有比單槍投影機更加鮮明的色彩，使圖片呈現的效果更佳、更便於多媒體影像的展現；此外，功能上也可當做電腦使用，可直接連線上網進行教學，不需外接電腦；還有觸控式螢幕的功能，可直接於螢幕上的圖片、PPT內容繪製輔助線與註解，換至下頁只需向左滑的手勢，也可當做白版進行教學的講解或讓學生到台前體驗。
吳毓凌/屏東縣立中正國民中學國中8年級
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web力拼美的廣告
藉由教材PPT引導同學認識「拼貼」的創作形式在現代藝術領域中的表現與應用，及欣賞廣告表現的形式與手法，進而利用書報雜誌中的平面廣告版面展開並嘗試多元創作的方法，以培養組織及構成畫面之能力，最後能完成單元學習單。
吳思慧/縣立竹北國中國中7-9年級
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