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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,357 筆
曼陀羅思考技法在國文教學的妙思-陳素貂-資源代表圖
web 曼陀羅思考技法在國文教學的妙思-陳素貂
王柏翔/花蓮縣花蓮市忠孝國民小學國小1-6年級
曼陀羅思考技法在國文教學的妙思-陳素貂語文/國語文
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修改日期：2025-05-12
排版達人GO!-資源代表圖
web 排版達人GO!
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小1年級~國中9年級
就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！
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修改日期：2025-05-12
改編故事學習單二-資源代表圖
web 改編故事學習單二
周月麗/花蓮縣花蓮市忠孝國小國小1-6年級
檔案來自社群『「二」勢力之寫作馬力夯』研發之教學方案設計【故事變變變】
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修改日期：2025-05-12
緣溪行~野溪怎麼了-資源代表圖
web 緣溪行~野溪怎麼了
方伯晃/市立興國國小國小4-6年級
溪流與海洋密不可分，在強調海洋教育的今日，藉由繪本「野溪怎麼了?」引導孩子從關懷在地的溪流出發，進而提升海洋教育的實踐與落實，更藉由聯合文本的閱讀探討溫室效應及雨林消失的議題。除內容文本的學習外，師生運用預測、六何提問法、ORID焦點討論法等閱讀策略，深層閱讀，學習提問、反思、行動與創作。
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修改日期：2025-05-12
我的家人譬喻大考驗-資源代表圖
web 我的家人譬喻大考驗
黃瑞芳/臺南市北區大光國小國小3年級
我的家人譬喻大考驗
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修改日期：2025-05-12
悅讀越有趣學習單-資源代表圖
web 悅讀越有趣學習單
陳彥均/花蓮縣明禮國小國小1-6年級
悅讀越有趣學習單
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修改日期：2025-05-12
作文教學策略之建構--劉妙恩-資源代表圖
web 作文教學策略之建構--劉妙恩
李樹芬/花蓮縣忠孝國小國小1-6年級
本校教學組長針對全校教師作文教學做一有系統的整合.
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修改日期：2025-05-12
PhotoCap快速去背-資源代表圖
web PhotoCap快速去背
謝文榮/臺南市新營區新進國小國小4-6年級
PhotoCap快速去背
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修改日期：2025-05-12
花蓮的泥土會黏人--外籍配偶識字教材-教學指引-資源代表圖
web 花蓮的泥土會黏人--外籍配偶識字教材-教學指引
黃超陽/花蓮縣化仁國小國小1-6年級
花蓮的泥土會黏人--外籍配偶識字教材
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修改日期：2025-05-12
情緒數線-資源代表圖
web 情緒數線
陳佳圻/市立自立國小國小4年級
透過觸控屏幕引導文本情緒數線的開展。
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修改日期：2025-05-12