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雲端翻轉教室教學平台-資源代表圖
app 雲端翻轉教室教學平台
李昱嘉、林育任、周家德/國立高雄應用科技大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
傳統的教學模式多採用課前預習、老師講課、學生聽課抄筆記、課後寫作業這種單向的授課法為主,在這種教學模式下,由於學生在課堂中必須隨時接收老師所傳授的知識,而將大部分的上課時間花在抄寫筆記,但成績的好壞並非是誰抄得筆記比較多,而是在於學生是否學會課堂中老師教授的重點。 翻轉教學分為兩個階段,首先是線上的自主學習階段,學習內容經由授課老師或助教編制提供,讓學生使用線上學習平台主動學習,自己掌握學習進度。然後是線下的互動學習階段,這一階段由學生和老師共同參與,老師通過引導學習和解答疑惑,使學生與老師之間,學生與學生之間形成互動,從而強化學生的自主學習的能力以及提升學生們的學習動機。
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修改日期:2025-07-05
Photo Story - 照片幻燈片 視頻編輯 照片電影-資源代表圖
app Photo Story - 照片幻燈片 視頻編輯 照片電影
黃奎鈞/縣立中正國小全齡適用
最簡單、最快速的照片視頻編輯器(照片幻燈片)!Photo Story只需三步,便可將您的相片制作成精美視頻/幻燈片1. 挑選照片 - 從手機相冊中選擇照片2. 創建視頻 - 設置照片風格、背景音樂,即使默認設置也已足夠精美3. 保存分享 - 保存視頻到手機本地,還可分享至Instagram/Youtube等眾多社交平臺功能關鍵點:- 字幕。可以為每張照片添加字幕- 視頻動畫。多種漂亮的轉場動畫,譬如平移縮放、滑進滑出、漸隱漸出等等- 照片濾鏡。目前支持7種濾鏡效果,更多效果正在開發中- 自定義背景音樂。內置5首背景音樂, 也可以從自己的音樂庫中選擇。可以自定義音樂起始點- 最多20張相片。可以隨時更改和重新排序- 高清輸出。可以將視頻保存為1080P,當然也可以選擇360P、480P、720P等等- 更多可選設置項。影片播放速度、照片裁剪等等,都可以自定義。總之,Photo Story是壹款簡單高效的照片幻燈片編輯工具,只需簡單三步邊可制作相片視頻(相冊MV、照片幻燈片、幻燈片視頻)。更多功能,如字幕效果、更多視頻特效正在開發中,敬請期待後續更新。
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修改日期:2025-07-05
Nostalgia思鄉之情 - 教學論壇-資源代表圖
app Nostalgia思鄉之情 - 教學論壇
陳亞蔚、李昀陽、林姿瑋、許宸瑄、呂泓熠/國立台北商業大學國中7-9年級
在現今,學校教育成為日益重要的社會篩選趨勢,教育提供弱勢孩子社會地位向上流動的機會。然而隨著各縣市經濟發展程度的不同,在M型化社會的發展下,城鄉教育間的落差逐漸擴大,使得偏鄉與都市孩童的教育水準間也形成了高度落差。我們希望透過Nostalgia縮減城鄉差距,並透過網路將數位資源引入偏鄉,使其與台灣各地接軌。因此我們決定架設一個發問平台,用來解決偏鄉孩童們在放學後,有課業煩惱卻不知道該問誰的情況,孩童可以透過PO文或PO圖協尋相關解答,再藉由我們學校學生所組成的志工團隊或是有愛心的人士去回答孩童們在課業上遇到的問題。
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修改日期:2025-07-05
LaiCenLa-資源代表圖
app LaiCenLa
李孟哲/國立聯合大學電子工程系國小1年級~國中9年級
答題冒險!這是一款結合教育的養成遊戲,使用對象為國中小老師與學生,需要雙方同時進行使用的一款遊戲平台。老師使用平台,成為科目關主,可自由發布題目給學生做闖關冒險。使用介紹請前往:http://120.105.130.12/teacher_web/about.php學生下載LaiCenLa(APP),便可成為遊戲玩家,您可以選取想要的職業,展開全新的冒險。前往老師開放的遊戲關卡,運用作答方式來擊退怪物,藉由打怪所獲得的戰利品,繼續邁向新的冒險旅程。請注意!需要網際網路連線才能進行遊戲。遊戲特色:1. 提供開放的平台功能,讓老師成為創造遊戲的關主2. 多樣的遊戲角色,運用喜歡的職業作闖關冒險3. 運用道具和角色技能來增加闖關多元性4. 開放商店做戰利品的交易5. 使用排名查看全部成員的闖關程度
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修改日期:2025-07-05
「再見古亭」詩轉歌-運用Suno AI將「再見古亭」新詩變成歌曲-資源代表圖
在孩子生命中,小學畢業是一次深刻的告別,也是邁向新階段的重要儀式。本課程以「再見古亭」為主題,結合新詩創作與AI音樂生成,讓每位孩子親手打造屬於自己的畢業歌,透過文字與旋律表達心中對母校、師長與同學的珍貴情感。課程理念聚焦三大核心:一、個人情感的自主創作 每位學生透過回顧六年校園生活,覺察並整理自己的回憶與心情,將情感內化後用新詩的方式表達,並進一步將詩作轉化為歌曲,成就一首獨一無二的個人畢業歌。二、科技創新與素養培養 結合Suno AI音樂生成工具,引導學生了解人工智慧在藝術創作中的應用,提升數位科技素養,拓展對未來創作方式的想像。三、集體評選與民主參與 完成個人作品後,全班進行欣賞、交流與票選,共同選出最能代表班級精神與情感的畢業歌,將個人的創作能量匯聚為全班的共同記憶。 本課程不僅是一次語文與音樂跨域的實作歷程,更是一場心靈告別的儀式,透過每一位孩子的真誠創作,讓青春的記憶被看見、被聽見,最終在全班的民主選擇中,留下屬於六年級最美好的音符。
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修改日期:2025-06-27
跨領域數位課程-另一種真相-資源代表圖
web 跨領域數位課程-另一種真相
羅秀惠/新北市永和區秀朗國民小學國小5-6年級
語文/社會領域
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修改日期:2025-06-26
李白-月下獨酌-資源代表圖
web 李白-月下獨酌
朱培瑜/市立古亭國小國小5-6年級
透過Padlet創作,將詩句轉化為圖畫,增強對詩句的理解,也藉由「看圖猜詩句」讓孩子有效率地背誦詩句。
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修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-單車小旅行-資源代表圖
web 跨領域數位課程-單車小旅行
蔡香玲/新北市永和區秀朗國民小學國小5-6年級
國語文、社會、綜合
點閱數22
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修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-夢裡的時鐘倒著走:穿越幻想與現實的奇幻旅程-資源代表圖
web 跨領域數位課程-夢裡的時鐘倒著走:穿越幻想與現實的奇幻旅程
陳涵青、顧維珊/臺中市南區和平國民小學國小5-6年級
美術-藝術領域、國語文-語文領域
點閱數27
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修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-行動支付走透透-資源代表圖
web 跨領域數位課程-行動支付走透透
王熙鈞、詹麗雯/臺中市南區和平國民小學國小3-4年級
社會、國語文、綜合
點閱數30
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修改日期:2025-06-26