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搜尋相關的資源 8,577 筆
資訊科技教案示例國語-資源代表圖
web 資訊科技教案示例國語
陳盈惠/市立北區太平國小國小3-4年級
南一四上國語教學活動'
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修改日期：2025-11-12
愛蓮說-資源代表圖
web 愛蓮說
朱苑燕/市立大崗國中國中8年級
對於障礙類別多元的特教學生在學習上容易因挫折而失去學習動機，在這個資訊化的時代，資訊融入教學正好可以讓這樣的學生有更多元的學習方式，尤其在特教講求的個別化學習方式上不僅可以滿足學生的個別需求，學習上更可透過多媒體的呈現方式，提供具體的認知活動，增進學生的記憶以及認知學習，進而增加學生的學習成就，提升學習動機。
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修改日期：2025-11-12
第四課　運動會-資源代表圖
web 第四課　運動會
張幃勛/市立自強國小國小2年級
運動會有許多表演和比賽項目，大家比速度、比團隊精神、比力氣……連聲音都可以比天高，點出歡樂的氣氛。
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修改日期：2025-11-10
繪本：《照顧我們的地球》、《我家不見了》-資源代表圖
web 繪本：《照顧我們的地球》、《我家不見了》
張曉婷/市立南崁國小國小5-6年級
一、 專心欣賞影片內容，且能口頭發表自己的想法。二、 讓學生體認到做好資源永續跟照顧好地球是居住在這片土地上每一個人的責任，並能培養愛物惜福進而愛護地球環境的心。三、 讓學生了解學校設立資源回收日的重要性，進而能夠身體力行珍惜地球資源，隨時隨地做好資源回收再利用。四、 培養學生觀察能力、聆聽能力、口語表達能力。五、 培養學生閱讀素養，提升學生閱讀理解能力。
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修改日期：2025-11-10
校訂課程-悅閱欲試-資源代表圖
web 校訂課程-悅閱欲試
張榕庭/市立華勛國小國小6年級
以「學思達」的教學理念為核心，配合學生上台發表差別加分，讓異質分組各小組能：1、經由地圖的判讀、烏克蘭與俄羅斯之間關係概述，初步了解烏俄戰爭之緣由；2、藉由閱讀網路報導了解烏俄戰爭對周邊國家國防戰略中-「徵兵」此一政策的影響；3、藉由閱讀網路報導，了解台灣對於自身面臨的情勢，在「徵兵」政策上所做的調整。4、學生統整戰爭對國家及個人的影響，並藉由分組分工，發表各組的看法。
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修改日期：2025-11-10
排版達人GO!-資源代表圖
web 排版達人GO!
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小1年級~國中9年級
就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！
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修改日期：2025-11-04
愛蓮說-資源代表圖
web 愛蓮說
吳尉竹/市立東安國中國中8年級
愛蓮說1.以學生舉例我最喜歡的植物：將自己與植物做連結。2.課文中的花朵：請同學試想其中花朵的特色3.學生畫荷花：根據課文描述作畫。4.心智圖教學：利用心智圖教學，加深學生對於文本的印象。5.分組活動:請小組討論作者喜歡「蓮花」的理由，並在「蓮」區域描寫並說明。請同學將心智圖檔案上傳，供其他同學投票。
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修改日期：2025-11-03
賈伯斯的人生三堂課-資源代表圖
web 賈伯斯的人生三堂課
黎世圓/市立東興國中國中7-9年級
貼近平日教學模式的真實設計
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修改日期：2025-11-03
九年級-鄒忌諷齊王納諫-資源代表圖
web 九年級-鄒忌諷齊王納諫
黎世圓/市立東興國中國中7-9年級
透過文本的解讀與賞析，學會人物刻畫的技巧，進而學習說話藝術。
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修改日期：2025-11-03
打開故事魔法盒：AI × 學生 × 繪本創作-資源代表圖
web 打開故事魔法盒：AI × 學生 × 繪本創作
陳冠婷/市立楊梅國中國中7-9年級
本教案運用ChatGPT輔助學生生成繪本故事大綱與分鏡腳本，搭配分組創作與視覺圖像詮釋，引導學生從文字轉化為圖像，完成繪本。課程著重於AI應用、視覺敘事訓練與美感發展，適用於七年級美術班或有創作興趣之學生。
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修改日期：2025-11-03