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搜尋相關的資源 7,792 筆
閱報式作文--時間銀行-資源代表圖
web 閱報式作文--時間銀行
黃琳惠/市立海山國小國小4-6年級
存錢，是為了實現夢想。存臍帶血，是以備未來的不時之需。如果可以，你想存什麼呢?附件提供的新聞，出自中國時報。此新聞讓我們知道，除了儲存具體的錢財與細胞，我們還可以儲存看不見留不住的"時間"。請學生參考此文，並寫出"珍惜時間"一文。
點閱數715
下載數24
修改日期：2011-10-28
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
點閱數826
下載數53
修改日期：2011-11-24
填空式作文—朋友與我-資源代表圖
web 填空式作文—朋友與我
黃琳惠/市立海山國小國小5-6年級
許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。此學習單以名言錦句開頭，接著全班腦力激盪，想出朋友跟自己可以使用哪些有趣的譬喻。正文部份，就利用三個有趣的譬喻寫出自己與朋友的關係，並補充實際經驗。結尾部分，將三個譬喻填入，例如加油棒、橡皮擦或彩虹筆…。
點閱數1672
下載數164
修改日期：2011-11-17
秋天來了唷-資源代表圖
web 秋天來了唷
歐介勤/縣立賓朗國小國小2年級
1.能察覺某些植物因季節而產生變化，並描述自己的體驗與感覺。2.能適當的運用自己身體之觀察器官，並發揮想像力進行創作。3.能體會自然之美。
點閱數618
下載數11
修改日期：2011-12-26
單元名稱 鹿港乘桴記-資源代表圖
web 單元名稱 鹿港乘桴記
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
先備概念分析 已學過〈荖濃溪畔的六龜〉同為地方文史文章。已學過〈晚遊六橋待月記〉、〈西湖七月半〉等寫景文章，具有初步的「今昔對比」概念。
點閱數654
下載數10
修改日期：2021-12-27
大地巨人-資源代表圖
web 大地巨人
胡志賢/縣立博愛國小國小4年級
利用字音字形辨別字卡，透過教師講解，讓學生能辨別相似字之間的不同。
點閱數1081
下載數161
修改日期：2011-12-25
創意發想"可不可以這麼說"創意詩作文單-資源代表圖
web 創意發想"可不可以這麼說"創意詩作文單
陳怡妘/縣立竹湖國小國小3-6年級
利用單位詞變換來顛覆孩子思考界限，作品撰寫中孩子會歷經許多矛盾的思考歷程，完成的作品彷彿是來自外星球的產品。
點閱數731
下載數71
修改日期：2012-11-04
修辭學講義-資源代表圖
web 修辭學講義
新北市永平高中資訊組/市立永平高中國中7-9年級
培養學生理解修辭的具體能力，能確實掌握「設問、譬喻、引用、誇飾、類疊、對偶」六種修辭技巧，進而運用於口語、傾聽、寫作、賞析等層面，領略文學之美。
點閱數2032
下載數195
修改日期：2011-11-10
在天晴了的時候-資源代表圖
web 在天晴了的時候
周玉葉/市立楊梅國小國小6年級
1.先聆聽課文朗讀示範，接續學生融入新詩情境朗讀課文。2.分享新詩中最有感觸的詞句段落，說明原因。3.使用平板收集描述天氣的四字詞語。
點閱數180
下載數1
修改日期：2024-10-13
單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-003
夢N講師數位協力計畫/夢N講師數位協力計畫國小3年級
以MAPS三層次提問為依歸，運用Claude檢核學習內容是否符應標準，並運用Canva整合學習與錄製影片。
點閱數181
下載數1
修改日期：2024-10-14