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社會領域
高中10-12年級(五)
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高榮原生動物保護區(三)(實作篇)-資源代表圖
高榮原生動物保護區(三)(實作篇) web簡美智/市立楊梅高中 高中10-12年級
1. 介紹顯微鏡的構造與成像原理2. 比較光學顯微鏡與位相差顯微鏡的不同3. 介紹數位攝影的方法4. 介紹顯微鏡操作技能5. 觀察污水處理過程中的微生物
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高榮原生動物保護區(一)-資源代表圖
高榮原生動物保護區(一) web簡美智/市立楊梅高中 高中10-12年級
1. 瞭解水體微生物診斷是瞭解水環境最快最好的方法。2. 介紹優養化、有機負荷高、有機負荷低、水中有硫化物、水質良好指標微生物等各種水質狀況下的微生物。3. 介紹對毒性物質敏感的微生物。
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高榮原生動物保護區(二)(課程篇)-資源代表圖
高榮原生動物保護區(二)(課程篇) web簡美智/市立楊梅高中 高中10-12年級
1.介紹水體微生物檢測技術。2.不同水質微生物例示3.纖毛蟲介紹(工業廢水)4.後生動物介紹(工業廢水)
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日本經濟發展與產業變遷-資源代表圖
日本經濟發展與產業變遷 web簡美智/市立楊梅高中 高中10-12年級
日本經濟發展與產業變遷
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全球化-資源代表圖
全球化 web江杰龍/莊敬高工 高中10-12年級
1、詢問同學「武漢病毒」是什麼東西? 2、是否有人知道武漢病毒跟全球化的關聯。
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高中-社會(地理)南方區域的發展與挑戰-A-混成教學-台南市大灣高中-孔慶麗老師-資源代表圖
高中-社會(地理)南方區域的發展與挑戰-A-混成教學-台南市大灣高中-孔慶麗老師 web親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所 高中10-12年級
課程分類:A-混成教學授課教師:台南市大灣高中-孔慶麗老師 授課年級:高中二年級教材版本:龍騰版教授科目:社會(地理)使用平台:龍騰版電子書、google meet 、google classroom、google共編簡報
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高中-社會(地理)超級強國的興起與挑戰-B-混成教學-台南市大灣高中-孔慶麗老師-資源代表圖
高中-社會(地理)超級強國的興起與挑戰-B-混成教學-台南市大灣高中-孔慶麗老師 web親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所 高中10-12年級
課程分類:B-混成教學授課教師:台南市大灣高中-孔慶麗老師 授課年級:高中二年級教材版本:龍騰版教授科目:社會-地理使用平台:龍騰版電子書、google meet 、google classroom、Jamboard共編檔、google簡報
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發展是最好的國防-資源代表圖
發展是最好的國防 web簡美智/市立楊梅高中 高中10-12年級
1.發展和國防的關聯2.台灣的優勢、劣勢、機會和威脅(SWOT)3.善用國際局勢,事半功倍
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出生地調查-資源代表圖
出生地調查 web黃琬茜/市立南崁高中 高中10-12年級
台灣族群多元,在都市化後不同地區有移入、移出人口,隨著交通革新及經濟成長,人口的跨國移動也日益普遍,地緣關係台灣與東南亞地區的互動更加頻繁,跨國婚姻也為常態。希望藉由此活動,讓學生了解自己及父母的出生地,也能對同班同學有更多的認識。
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