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活化教學_科技與人文的完美編織 - 台中市立大甲國中
國家教育研究院
活化教學、大甲國中
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十二年國教開展，大甲國中教師透過課程設計、教學分享，帶動學校適性揚才 的教育思潮。「道卡斯囝子‧藝動大甲媽」教學方案正是在這樣的氣氛中產生，教學團隊以探索、學習、競賽三個階段，讓學生由個人生活經驗出發，有效學習；以競賽、遊戲方式激勵學生最大潛能，同時，也能讓學生瞭解自己不足的地方，達成團隊以學習者為中心的教育初衷。
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引用時請標示資料來源:國家教育研究院
2016
2017-03-28
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