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訪古廟尋神獸:傳統廟宇樣貌美感觀察縮圖 00:05:12
國小5-6年級
透過走讀廟宇的方式啟發他們的觀察力和美感觀點,讓學生深入了解神獸在廟宇中的各種形態和樣貌,引發學生「造形創意」的想像及珍視傳統藝術的價值與傳承的使命。
觀看次數 35
修改日期:2025-12-15
八年級英語科_What Do You Want to Be in the Future?縮圖
國中8年級
認識與職業相關的英文單字並引導學生思考自己未來有興趣的職業
點閱數 32
下載數 3
修改日期:2025-12-15
藝起看淡水:實景畫作美感解析縮圖 00:04:13
國小5-6年級
透過陳澄波的"淡水風景(淡水)"作品,發現隱藏在畫作中的多元視角。
觀看次數 26
修改日期:2025-12-14
桃花源記_張慧貞國文科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「桃花源記」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間3節課,共150分鐘。
點閱數 32
下載數 0
修改日期:2025-12-15
聽畫裡的聲音:欣賞林玉山的蓮池作品縮圖 00:04:55
國小5-6年級
以國美館的鎮館之寶-蓮池(林玉山先生的膠彩畫作)進行鑑賞課程,透過動畫傳達藝術家蓮池作品裡的家鄉情懷,連結孩子的真實生活經驗,引導學生發現藝術作品中的構成要素與形式原理,並啟發孩子的獨立思考和培養孩子生活態度和價值觀。
觀看次數 8
修改日期:2025-12-15
怒己之迂! ——以周哈里窗正視自己_陳鈺泯國文科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「怒己之迂! ——以周哈里窗正視自己」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
點閱數 23
下載數 1
修改日期:2025-12-15
好客風彩繪紙傘:紙傘與客家花布的美感縮圖 00:03:41
國小5-6年級
彩繪紙傘,並運用客家花布的經典元素拚貼點綴傘面,展現個人獨創的復古與創新。體會文創再生流行的樂趣。小朋友,大家有看過美麗的油紙傘嗎?它不只是一把遮雨的工具,更是充滿故事的藝術品。今天,我們要一起變身小小設計師,把傳統的紙傘變成獨一無二的文創作品! 首先,請拿出你的畫筆和顏料,在傘面上盡情地揮灑創意,畫上你喜歡的圖案或色彩。接著,我們要運用充滿特色的客家花布來裝飾傘面。你可以剪下花布上美麗的圖案,用拼貼的方式點綴在傘的骨架或傘緣。 當你完成後,這把紙傘就有了全新的生命!它結合了傳統的典雅和你的無限創意,成為一把專屬於你的復古又創新的藝術品。這就是文創的魔力,讓老東西變得更有趣、更有價值!
觀看次數 8
修改日期:2025-12-15
再別康橋_謝雅萍國文科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「再別康橋」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間3節課,共150分鐘。
點閱數 22
下載數 0
修改日期:2025-12-15
藏書票:藏書票美感創作縮圖 00:05:45
國小5-6年級
用版畫可多量印製的特點,創作出專屬於自我風格的藏書票。
觀看次數 7
修改日期:2025-12-15
倍數表達句型_雷玫珠英文科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「倍數表達句型」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
點閱數 53
下載數 0
修改日期:2025-12-15
Life Lessons in Rudyard Kipling's If—_鞠立達英文科觸屏教案縮圖
高中12年級
以「Life Lessons in Rudyard Kipling's If—」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
點閱數 23
下載數 0
修改日期:2025-12-15
花磚構美:美感原則應用花磚紋樣設計縮圖 00:04:28
國小5-6年級
本影片帶領學生從美感教育與文化認識出發,探索臺灣日治時期花磚的歷史背景與藝術價值。學習目標在於引導學生透過審美感知,認識花磚紋樣的多樣性,並結合數學中的對稱原理,實際進行紋樣設計與創作。內容涵蓋嘉義花磚博物館的參訪介紹、花磚紋樣的來源與種類,以及如何透過對稱、四方連續、向心與離心等排列方式,理解紋樣的美感原理。學生在學習過程中,能夠掌握花磚的文化意義,理解紋樣設計所需的形式原則,並學會將花卉、幾何圖形等元素加以簡化與組合,透過鏡射、旋轉與連續排列的技法,設計出具有美感的花磚作品。影片最後引導學生動手實作,培養觀察、創意與美學思維,並提升跨領域的整合能力。
觀看次數 35
修改日期:2025-12-15
探索有趣的型染:欣賞多變的型染與應用縮圖 00:03:05
國小5-6年級
本影片以家庭互動故事為主軸,帶領孩子們體驗「型染」的製作過程。影片中的角色透過設計並印製專屬提袋,學習將圖案重複排列、應用「調和、簡化、反覆」等美的原理原則。影片也介紹了型染與藍染的關聯,說明其歷史淵源與防染工藝的操作方式,並展示型染在生活用品與藝術創作中的多樣應用。透過欣賞與動手實作,孩子們不僅理解傳統工藝的價值,也能激發創意,讓藝術走進日常生活。
觀看次數 32
修改日期:2025-12-15
micro:bit 初體驗縮圖
國小6年級
本課程以 Micro:bit 實作為核心,讓學生在動手操作中建立正確、健康的科技使用態度,並理解使用資訊科技時應遵守的相關規範與倫理。透過 MakeCode 編輯器與積木程式設計活動,學生能認識 Micro:bit 的基本組件,並操作 LED、按鈕與觸摸感測器,培養基礎的程式設計能力。
點閱數 30
下載數 0
修改日期:2025-12-15
《數字藏貓貓》-躲進線條的數字縮圖
國中7年級
引導學生運用「阿拉伯數字0–9」做為造形基礎,透過線條構成與錯視原理,設計出既能辨識又部分融於背景的數字圖像。希望藉由此課程,讓學生了解,原來只要運用一些簡單方法,自己就能做出有趣的視覺設計。
點閱數 30
下載數 1
修改日期:2025-12-15
生活中的圓面積縮圖
國小6年級
透過生活情境的引導,讓學生去觀察生活裡應用的圓面積,並以平板分組完成任務後,在觸控面板上進行成果展示
點閱數 27
下載數 4
修改日期:2025-12-15