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以下的教學活動設計供您參考

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單元名稱
道路交通標誌、標線、號誌的認識

 

教材來源

交通安全教育教師手冊
教學時間
45分鐘

 

教學目標
認知:指導學生從日常生活中常見之道路交通標誌,瞭解各種交通標誌標繳誌所代表的意義。

技能:對於標誌、標線、號誌能馬上認清,並迅速指出其所代表的意義。

情意:增進學生之交通知識,遵守交通規則,維護交通秩序及確保交通安全。

 

教材重要內容
1.準備各種交通標誌、號誌的掛圖及有關影片、照片配合教學。
2.師生共同蒐集有關不注意交通標誌、違反交通規則,而發生事的實例及圖片,以收警惕之效。
3.道路交通標誌主要分為三大類:(1)警告標誌。(2)禁制標誌。(3)指示標誌。

 

教學資源(教具)
1.數個可以分解和結合之道路交通標誌、標線、號誌的拼圖板。
2.最新道路交通標誌、標線、號誌圖示資料。

 

教學方法
○啟發教學法 ○發現教學法 ○編序教學法 ●練習教學法○欣賞教學法

○協同教學法 ○創造思考教學法 ○社會化討論教學法 ○其他

 

教學效果及評量
○鑑賞 ○晤談 ○報告 ○其他(實測)

○實作 ○資料收集整理 ○表演 ○作業 

●實踐 ●紙筆測驗 ○設計製作

 

 

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Madhack.gif (7546 bytes)歡迎來信給我們建議或提供最新資料:中心主任林守仁 、學術網路組Sunny成

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