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自然科學
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web海洋科學來調查-魚類的自衛術
為了好好保護自己，海洋中的生物會以各種不同的招式，嚇跑或威嚇敵人，像有些魚類會放電，有些有毒性，而有些則以獨特的造型嚇跑敵人，當我人日手弓了解海洋生物是如何保護自己時，也可以避免在跟牠們接觸時受傷喔。海洋生物有那些超酷的自衛方法？小小魚也有保護自己的方法嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答三道問題。1.小魚集體行動，是為了保護自己，請問對不對？2.有些魚類能放電，電力並不會太強，請問對不對？3.台灣漁村的漁民流傳俗諺，提醒漁民第一要注意的是魟魚，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web自然科學之植物體與細胞VR
作業系統：VR一體機/ PC版Windows搭配載具：VR頭盔Oculus Quest 本軟體為學生自學版VR輔助軟體，兩單元分別落在七年級教材的第一冊及第二冊，故將兩單元分別製作為兩支軟體。除原有章節學習重點外，將會於教材軟體內增加銜接單元的先備知識及後續的延伸學習。單元 1：植物體內物質的運輸單元 2：細胞的構造與生殖
呂紹翔/龍華科技大學國中7年級
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web高中-自然(生物)-雙語班科學報告-B-混成教學-臺北陽明高中-簡嘉慧老師
課程分類：B-混成教學授課教師：臺北陽明高中-簡嘉慧老師授課年級：高一教材版本：自編教材教授科目：生物、英語使用平台：酷課雲、google meet、jamboard
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所高中10-12年級
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web搶救濕地大作戰
作業系統：Windows搭配載具：FOCUS Plus、Oculus Quest本單元述說內容為人類行為活動所造成對於陸水空三個區域的影響，對於空域與水域的汙染情況與週遭生物的危害，如何感同身受的來做體會與思考，這是教學現場所追求的一大重點。教學活動設計中，強調如何讓同學們感受到空氣與水中的實際汙染狀況，同時瞭解到環境中動植物因此所受的危害，除了利用戶外教學的走讀課程來做實地的踏查瞭解，於教室內利用影片或照片來做觀察之外， VR的環境模擬內容就非常適合於室內體驗上述所說的情況，利用場域模型的建置，搭配遊戲式的學習方式，讓同學們置身於 VR當中探索環境，扮演其中生物的角色，真實感受人類行為對環境所造成的污染與破壞。
劉豐榮/正修科技大學國中7年級
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ebook小螃蟹遊台江
和尚蟹小尚，覺得自己個子小，不起眼，羨慕紅蟳阿弘，個子大，身強體壯，好威風，直到跟著阿弘遊台江，他才發現……
台江國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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web「不吐不快」文蛤吐沙海洋教育探究課程(山腳國中)
1. 觀看文蛤吐沙的影片，找到讓文蛤吐沙的變因。2. 對文蛤的生態習性及重要性有基本的認識3. 依照提供的材料及依照文蛤生存的習性，設計讓文蛤吐沙的實驗。4. 與同學實際操作實驗，記錄結果並做成圖表能依照結果做出結論。5. 能將自己的實驗結果做成投影片，分組報告分享成果給全班同學。
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
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web細胞分裂、減數分裂與生物的遺傳
作業系統:Android 6.0+、iOS 10+搭配載具:Cardboard本教材共分為細胞分裂、減數分裂與孟德爾實驗三大單元。細胞分裂讓學生了解細胞分裂的作用以及細胞內部構造，包含 DNA 以及蛋白質，接下來呈現細胞分裂時的前置準備，染色體的排列、複製與位置，最後細胞分裂完成後的染色體數量以及細胞數量，使學生能以更靈活的方式了解細胞分裂的過程。減數分裂與上個單元相同，先讓學生了解減數分裂發生的時機與作用，以及細胞內部構造，包含 DNA 以及蛋白質，接下來呈現減數分裂時的前置準備，染色體的排列、複製與位置，最後減數分裂完成後的染色體數量以及細胞數量，讓學生辨別細胞分裂與減數分裂的不同與作用。生物的遺傳（孟德爾棋盤方格實驗），首先利用紫花和白花讓學生認識不同性狀的花交配下來產出的結果比例，並推測出隱性基因及顯性基因為何，透過棋盤格的方法可以清楚讓學生了解交配結果的性狀比例。
白佳原/中山醫學大學國中7年級
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