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搜尋相關的資源 2,701
滬尾偕醫館-資源代表圖
web滬尾偕醫館
曾清碩/市立新興國小國小1-6年級
此醫館為傳教士馬偕博士於1880年所設計興建,是台灣北部第一所西式醫療的診所,也代表著馬偕在北台灣醫療志業的奉獻與服務。除了醫療事業,馬偕也在淡水設立「牛津理學堂」,教導台灣學生學習新式教育、又創辦「淡水女學」為台灣女子教育寫下第一頁、在各地教會設書房或義學免費教育民眾。1901年馬偕去世後,在1906年由宋雅各醫師主持醫務,後長老教會醫療事業以紀念馬偕的名義,成立馬偕醫院,「滬尾偕醫館」則成為紀念馬偕的重要場所,現內部陳列有馬偕當年使用的各項文物及留存的影像照片,並在淡水老街設立馬偕石像以紀念他。
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高雄_橋頭糖廠一景5-資源代表圖
web高雄_橋頭糖廠一景5
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
高雄_橋頭糖廠一景5
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地面氣候觀測儀器教學簡報-資源代表圖
web地面氣候觀測儀器教學簡報
林美芬/市立健行國小國小4年級
認識地面氣候資料是如何蒐集的,介紹觀測站內的儀器。
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古坑咖啡-資源代表圖
web古坑咖啡
許正昌/縣立莿桐國小國小3-6年級
古坑咖啡
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達摩-資源代表圖
web達摩
范桂榕/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
達摩祖師原是南印度國的三王子,經般若多羅法師的指點,看破名與利,決心拜師潛佛。達摩在南北朝時來到中國傳布佛法,曾入少林寺千聖山一坐九年,即使拿針戳入身,都不為所動,因此聖名遠播。他倡導「面壁坐禪」以定心性,後世追尊為禪宗祖師。
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 訪古探源-資源代表圖
web 訪古探源
張惠娟/縣立六合國小國小2-5年級
介紹雲林縣莿桐鄉六合村和五華村的廟宇
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房屋大不同-資源代表圖
web房屋大不同
陳珮瑤/市立民安國小國小2-4年級
每個地區依照當地的氣候、資源、風土民情各自發展出獨特的房屋建築風格,本教材即應運相關任是居住環境教學內容而生。
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忙不完的勞役-資源代表圖
web忙不完的勞役
葉慧雯/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
平埔族要向清政府納餉(大多是鹿皮)以表示歸順之意,並且由於對臺灣較熟悉的緣故,清政府官員們更是要求他們服各式勞役。隨著鹿皮需求量的增加,以及大量的各式勞役驅使,使平埔族人疲於奔命,雖然名義上擁有土地,但是卻無力耕種,加上不熟悉漢人的耕種方式,最後則土地漸漸流失。
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DOC在地課程-那些年我們一起海邊捕魚苗-資源代表圖
webDOC在地課程-那些年我們一起海邊捕魚苗
枋山數位機會中心/屏東縣枋山鄉楓港社區發展協會國小3年級~國中9年級
只要撈捕虱目魚苗季節一到,楓港整個海岸邊每人一支手叉網,忙著下海撈捕虱目魚苗以貼補家用;此時中盤商便會向漁民購買虱目魚苗。因為當時沒有計算機,於是在交易虱目魚苗時,便發明一種數魚苗的特殊工作歌;由中盤商用唱的方式將所撈獲的魚苗逐一加總唱出數目。 自從民國71年發明了人工孵化虱目魚苗技術,斷送了楓港居民捕魚苗之生計,此種撈捕魚苗景象如今已不復見。枋山DOC有鑒於此項老祖先的生活智慧、及撈捕魚苗文化,不宜隨著社區長者的逐漸凋零而失傳;配合楓港國小師生,到楓港海邊由漁民們親自下海撈捕魚苗現身說法。 片中還記錄楓港社區將數魚苗歌錄製成光碟片及出版書籍,更與楓港老調結合,發展成民謠音樂舞台劇參加多項比賽、且應邀演出。
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古代日本-資源代表圖
web古代日本
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
日本天皇被認為是太陽女神天照的後裔,日本各地也流傳許多神話或古代傳說史跡。漢書地理志記載:「樂浪海中有倭人,分為百餘國,以歲時來獻見。」曹魏時代倭女王卑彌乎入貢魏天子,後曹魏派使節頒授「親魏倭王」印綬及魏明帝詔書,則為中國使節赴日首見於史冊。漢魏時代,日人多由樂浪間接輸入中國文化。
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