web自然領域-毛細現象
1.具備科技哲學觀與科技文化的素養。
2.激發持續學習科技及科技設計的興趣。
3.培養科技知識與產品使用的技能。(平板)
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
自然科學領域-探究與實作
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
INc-Ⅱ-6 水有三態變化及毛細現象。
議題
科技教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2021-01-04
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教學資源檔案連結
自然領域中年級混齡教學活動設計教案.zip (25KB)
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